Rodrigo Ricardo

Cómo las diferencias individuales afectan el desarrollo de la primera infancia

Publicado el 9 noviembre, 2020

Diferencias individuales

Muchos factores pueden influir en el desarrollo del niño desde los 2 hasta los 5 años. Algunos de estos factores influyentes son externos, como el entorno en el que se cría el niño o las experiencias que tiene. Otros factores influyentes son innatos , lo que significa que los niños nacen con ellos. Estas diferencias individuales innatas pueden incluir salud, herencia, características físicas y temperamento. En el debate sobre si la naturaleza (genética) o la crianza (crianza) tiene más impacto en el desarrollo infantil, estas diferencias individuales innatas representarían el lado de la “naturaleza”, mientras que el medio ambiente y la experiencia ilustran lo que entendemos por “crianza”.

Echemos un vistazo a algunas de las formas en que las diferencias individuales innatas de un niño pueden afectar el desarrollo cognitivo, emocional, social, físico y del lenguaje.

Desarrollo cognitivo

Algunas diferencias individuales en los niños pueden afectar su desarrollo cognitivo. Considere el ejemplo de las clínicas de fertilidad. Los donantes de un banco de esperma o de óvulos y las madres sustitutas reciben un examen genético exhaustivo para garantizar que no solo sean lo suficientemente fértiles para contribuir, sino también lo suficientemente deseables genéticamente. Los participantes que buscan ayuda para tener hijos pueden examinar los resultados de estas pruebas para tomar decisiones que afecten la herencia del niño según el sustituto que elijan. Algunos de los donantes más populares son muy inteligentes y tienen talento artístico o musical porque se cree que estos rasgos se transmiten a través de los genes.

Por otro lado, el desarrollo cognitivo puede verse obstaculizado por estas diferencias individuales, ya que algunos talentos pueden no estar en la línea genética de la familia. Puede haber otros problemas innatos que también afectan el desarrollo cognitivo. Por ejemplo, el nacimiento prematuro o los problemas durante la gestación pueden causar retrasos en el desarrollo de los niños que no son necesariamente heredados. Estas diferencias individuales pueden tener impactos negativos en el crecimiento del cerebro y, por tanto, en el desarrollo cognitivo.

Desarrollo emocional y social

Las diferencias individuales innatas en un niño pueden tener un impacto en su desarrollo emocional. Piense en Fred y George, hermanos criados en el mismo entorno. Uno puede ser más expresivo de sus sentimientos que el otro, o puede ser más probable que se muestre mal y haga un berrinche. Pregúntele a cualquier padre de más de un niño y le podrán dar detalles específicos sobre las diferencias de personalidad de los hermanos casi desde el nacimiento.

Estas diferencias individuales en el comportamiento y el temperamento de los niños ayudarán a identificar dónde los maestros de preescolar pueden ayudar con su desarrollo emocional. Algunos estudiantes pueden necesitar aprender a mantener el control de su estado emocional, y otros pueden necesitar entender cómo expresar una variedad de sentimientos de manera constructiva. La mayoría de los niños de esta edad experimentan frustración y miedo, pero estos a menudo pueden expresarse como ira o incluso como arrebatos violentos. Ayudarlos a comprender la amplia gama de emociones humanas y reconocer estos estados en otros puede ayudar a los niños a desarrollar la compasión y la inteligencia emocional.

La personalidad de un niño también tiene un impacto en su desarrollo social. Al igual que las diferentes expresiones emocionales de los hermanos en el último ejemplo, el desarrollo social de Fred y George también se ve afectado como resultado de sus diferencias individuales. Fred es extrovertido y divertido, por lo que ha hecho varios amigos más en el preescolar. George, por otro lado, parece ser más serio, tímido y reservado, y le cuesta interactuar socialmente con sus compañeros. Por lo tanto, confía en los amigos de Fred durante gran parte de su socialización, cuando se le permite acompañarlo.

Los maestros de preescolar pueden ayudar a acomodar las diferencias individuales en las personalidades que podrían afectar negativamente el desarrollo social al crear una cultura de trabajo en equipo colaborativo, alentar a grupos diversos durante el trabajo en clase y el tiempo de juego, instituir un sistema de compañeros de clase y promover las conexiones entre los estudiantes. Cuando los estudiantes se quedan fuera, los profesores deben determinar si prefieren jugar solos o si están siendo excluidos deliberadamente.

Desarrollo fisico

Los estudiantes tienen diferencias individuales que afectan su desarrollo físico, especialmente si nacen con una discapacidad que impide el crecimiento o las habilidades motoras. Algunas diferencias individuales en la personalidad también pueden impedir el desarrollo físico, por ejemplo, entre estudiantes que tienen diferentes niveles de energía. Por ejemplo, Fred es más atlético y le gusta estar al aire libre, mientras que George prefiere la lectura y los juegos de mesa.

Los maestros de preescolar pueden utilizar el juego estructurado para ayudar a generar interés en más actividades físicas. Pueden brindar asistencia y adaptaciones para las necesidades del desarrollo físico, como la motricidad fina y gruesa. El preescolar es una buena oportunidad para observar y evaluar problemas fisiológicos e informar a los padres y al personal médico y de fisioterapia sobre el progreso del niño.

Desarrollo del lenguaje

Algunas de las formas en que las diferencias individuales afectan el desarrollo del lenguaje pueden requerir intervenciones médicas para corregir problemas de audición, habla o visión. También puede ser necesaria la terapia del habla. El comportamiento o el temperamento de un niño pueden afectar su personalidad, lo que los hace menos propensos a entablar una conversación con los demás. Por ejemplo, debido a que George es tan tímido, ha tenido menos oportunidades de practicar la comunicación con otros niños.

Los maestros de preescolar pueden ayudar a identificar cualquier barrera para el desarrollo del lenguaje al brindar oportunidades para evaluar a los niños a medida que usan el lenguaje en una variedad de contextos. Los maestros también pueden ayudar a aumentar el vocabulario de los estudiantes y hacer referencias a profesionales según sea necesario en función de la evidencia que recopilen.

Resumen de la lección

Revisemos. En esta lección, discutimos algunas de las diferencias individuales en los niños relacionadas con su comportamiento y personalidad, así como las diferencias innatas que resultan en las condiciones con las que nacieron. Observamos ejemplos de cómo estos rasgos pueden afectar el desarrollo cognitivo, emocional, social, físico y del lenguaje.

Los maestros de preescolar pueden ayudar a acomodar las diferencias individuales en las personalidades que podrían afectar negativamente el desarrollo social al crear una cultura de trabajo en equipo colaborativo, alentar a grupos diversos durante el trabajo en clase y el tiempo de juego, instituir un sistema de compañeros de clase y promover las conexiones entre los estudiantes. Después de observar y reflexionar sobre los problemas que surgen, también pueden derivar a las familias a ayuda profesional externa según sea necesario.

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