Conexiones interdisciplinarias en el currículo y la instrucción de prekínder

¿Por qué las conexiones interdisciplinarias?

Imagínese el aula ideal de prejardín de infantes:

Los niños se ríen y aprenden jugando. Conocen y comprenden las rutinas diarias. Los niños practican el compartir, el tomar turnos y las reglas apropiadas para los juegos. Los materiales y recursos son abundantes para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades apropiadas de alfabetización, ciencias, matemáticas y socioemocionales. La disposición del aula fomenta el movimiento, el trabajo en grupos pequeños y en todo el grupo, y un entorno de aprendizaje positivo en general.

¿Es esto lo que podrías imaginar?

Al planificar el plan de estudios y la instrucción en su salón de clases de prekínder, es importante adoptar un enfoque interdisciplinario. Se fomentan las conexiones interdisciplinarias , o relacionadas con más de un área de conocimiento, como las mejores prácticas más recientes en educación infantil. Hay muchos tipos diferentes de alumnos. Para ayudar a satisfacer las necesidades de cada alumno, debe utilizar una variedad de técnicas de instrucción que combinen diferentes áreas de desarrollo.

Connect 4 Learning (C4L) es un plan de estudios establecido respaldado por la National Science Foundation. Se basa en la conexión de cuatro dominios principales: ciencia, matemáticas, alfabetización y desarrollo socioemocional. Las investigaciones sugieren que las combinaciones de dominios en la instrucción brindan a cada niño una educación integral y significativa.

Vamos a profundizar aún más para analizar la creación de un plan de estudios.

Pasos para crear un currículo e instrucción interdisciplinarios de prekínder

Los siguientes pasos podrían aplicarse para crear un currículo e instrucción interdisciplinarios eficaces:

1. Consulte los estándares de contenido
2. Planificar lecciones y actividades apropiadas para el desarrollo
3. Evaluar el éxito del plan de estudios

Construirme

Para construir un plan de estudios efectivo, como parte de su salón de clases ideal, debe usar los materiales correctos, al igual que los contratistas deben usar bloques y cemento para una base sólida al construir una casa. La columna vertebral de su plan de estudios comienza con los estándares. Los estándares estatales aseguran que los estudiantes estén aprendiendo lo que necesitan aprender. Su plan de estudios de prekínder debe estar alineado con estos estándares para brindar las experiencias de aprendizaje adecuadas para el desarrollo integral del niño.

También necesitará los recursos adecuados para mantener unido su plan de estudios. Los recursos adecuados ayudan a impartir la lección y proporcionan los medios para las actividades o la práctica.

Los recursos beneficiosos pueden incluir:

• Libros ilustrados en todas las áreas de contenido
• Manipulantes: contadores, dados, dinero ficticio, cubos de encaje, bloques de patrones, líneas numéricas, sólidos geométricos, relojes, pizarrones blancos, etc.
• Materiales científicos: tazas de medir, bandejas, reglas, gafas de seguridad, lupas, pinzas de plástico, etc.
• Materiales de arte: cartulina, papel para escribir, pintura, pinceles, lápices de colores, marcadores, crayones, etc.
• Tecnología si es posible: computadoras, impresoras, programas de software para la primera infancia

Ahora que tienes la base, ¿qué sigue?

Decorarme

Con los cimientos construidos, ¡es hora de las golosinas! Para hacer de su casa un hogar, debe llenarla con elementos que disfrute y use todos los días. En ese mismo estado de ánimo, desea llenar su plan de estudios con lecciones y actividades para ayudar a sus estudiantes a tener éxito todos los días. Aquí es donde se combinan los cuatro dominios. Al hacer esto, puede brindar experiencias significativas que ayuden al niño a desarrollar múltiples conceptos. Los años de la primera infancia son un momento crucial para el desarrollo y el crecimiento cognitivo, por lo que cada experiencia cuenta. Hay más posibilidades de que los estudiantes retengan información a medida que se presenta y se practica en más de una materia.

Eche un vistazo a la imagen para obtener ideas de actividades que puede planificar en todos los dominios.

Ideas para conectar dominios

El último paso para crear un plan de estudios interdisciplinario es determinar su éxito.

Dime como me veo

Al mantener una casa, está constantemente cambiando o actualizando cosas para mejorar su calidad. Asimismo, un plan de estudios necesitará una evaluación para determinar qué funciona y qué no.

La efectividad de un enfoque interdisciplinario en el plan de estudios y la instrucción se puede evaluar de las siguientes maneras:

• Observaciones principales: ver lecciones y estudiantes en acción
• Recopilación de datos: progreso del estudiante para cada estándar mostrado a través de varias evaluaciones
• Reflexión: los maestros y directores reflexionan sobre lo que funcionó bien y lo que podría mejorarse según la evidencia.

¿Cómo se vería la instrucción usando un plan de estudios interdisciplinario?

Estrategias para la integración del conocimiento

La idea de crear lecciones y actividades en varios dominios no tiene por qué ser difícil. Si sigue algunas estrategias para incorporar más de un dominio a medida que enseña, podrá brindar experiencias de aprendizaje significativas y atractivas para sus estudiantes.

Trabaje en el uso de estas estrategias:

• Incorporar estándares para múltiples dominios en cada lección o unidad
• Utilice una variedad de enfoques educativos
• Configurar centros usando actividades en todos los dominios
• Brindar oportunidades para aprender a través del juego.

Vea cómo puede aplicar las estrategias para integrar conocimientos en un experimento.

Explorando los animales y su entorno

Objetivos:

Los estudiantes podrán:

• Explore cómo los seres vivos dependen de los no vivos
• Mide la longitud con cubos a presión.
• Trabaja de forma cooperativa para realizar un experimento.
• Utilice términos de vocabulario en contexto.

Lección

• Comparta un libro de imágenes sobre cómo los animales dependen de cosas como el agua, las rocas, el suelo y el aire. Señale las palabras «vivo» y «no vivo» y cree una gráfica en t en la pizarra para mostrar ejemplos.
• Los estudiantes trabajan en grupos para explorar cómo los gusanos usan el suelo.
• Los estudiantes usan lupas mientras observan lo que hacen las lombrices de tierra cuando las coloca en el suelo.
• Los estudiantes comparan las longitudes de cada lombriz de tierra para ver cuál es la más grande cuando miden con cubos rápidos.
• Los estudiantes trabajan de forma independiente mientras escriben, explican o dibujan su parte favorita de la actividad.

Evaluación

• Los estudiantes clasificarán imágenes de cosas como lombrices de tierra, personas, insectos, rocas, tierra y agua en categorías de seres vivos y no vivos.

Resumen de la lección

Las conexiones interdisciplinarias juegan un papel importante en el aula de pre-k, ya que permiten a los estudiantes aprender contenido específico de manera significativa y atractiva. La integración de contenido de matemáticas, ciencias, alfabetización y socioemocional en su plan de estudios e instrucción le ayudará a llegar a cada tipo de alumno en un momento crucial de su desarrollo. Al utilizar los estándares adecuados, crear lecciones e instrucción con enfoques interdisciplinarios y evaluar el éxito de estos enfoques, creará un plan de estudios eficaz. Estrategias como los centros y el aprendizaje a través del juego te ayudarán a enseñar varios dominios al mismo tiempo.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador