Contexto cultural de la teoría y la investigación de la personalidad

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Orígenes de las ideas científicas

En esta lección, ampliamos esta pregunta a las ciencias sociales. ¿Aparecen estas ideas en la mente de investigadores brillantes o algo en la vida del científico los guía? La psicología está sujeta a las mismas influencias culturales y personales que impactan en otros campos de la investigación científica, quizás más cuando tanto el investigador como el sujeto humano están inmersos en la cultura. Exploremos tres importantes teóricos de la personalidad como ejemplos.

Sigmund Freud y la personalidad

Sigmund Freud fue un psicólogo que fundó la teoría psicoanalítica a fines del siglo XIX, centrándose en la mente inconsciente y lo que él llamó desarrollo psicosexual. En muchos sentidos, esto no es una sorpresa dado que la sociedad victoriana en Austria practicaba una forma extrema de moralidad sexual. Sin embargo, como ocurre con muchas sociedades con intensa represión sexual, la sexualidad humana parecía casi una obsesión de la población. Los contemporáneos de Freud en la investigación psicológica no solo investigaron la sexualidad humana y las prácticas que consideraban perversas, sino que muchos intentaron vincular los comportamientos sexuales con otros comportamientos, como la criminalidad y la histeria, culpando de las anomalías a la disfunción sexual.

Al mismo tiempo, el estudio científico en todas las áreas creció enormemente. La teoría de la evolución de Darwin, relativamente nueva en ese momento, se aplicó ampliamente para explicar el comportamiento como resultado de impulsos biológicos. Así, el interés de Freud por las etapas de desarrollo de la mente, en conjunción con el cuerpo y las fuerzas subconscientes de nuestro pasado prehistórico, encuentra contexto en los movimientos intelectuales de la época.

BF Skinner y personalidad

BF Skinner , mejor conocido por su trabajo con el condicionamiento operante, postuló que las acciones de una persona y la expresión de su personalidad resultan del condicionamiento a través del refuerzo, tanto positivo como negativo.

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Viviendo la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial, la sociedad de su tiempo fue testigo de los horrores de la guerra moderna. A raíz de estos acontecimientos, el deseo de un futuro utópico en el que las sociedades trabajaran por el bien de los demás invadió la literatura y otras formas de expresión artística. Skinner incluso escribió su propia novela titulada Walden Two , publicada en 1948. Se basó en una conversación en una cena sobre los soldados que regresaron de la Segunda Guerra Mundial y si deberían intentar perpetuar la normalidad en una sociedad trastornada por la guerra o experimentar formas de hacer una nueva sociedad. En esta novela, Skinner describe muchas características de la investigación y experimentación en psicología que se convirtió en la piedra angular de su trabajo.

A medida que la ciencia de la época se alejaba del oscuro período de las guerras mundiales, la era espacial se acercaba. Las nuevas tecnologías como el microondas y la televisión marcaron el comienzo de un optimismo hacia el futuro y la posibilidad de que tales utopías existieran realmente. Skinner creía que los aspectos negativos del comportamiento humano, esos impulsos que actuaban en contra del bien colectivo, podían eliminarse de una persona, mientras que los comportamientos positivos y prosociales podían fomentarse mediante el uso de recompensas y castigos. Como tal, realizó experimentos de comportamiento destinados a lograr esos objetivos.

Abraham Maslow y la personalidad

Nuestro último ejemplo es el psicólogo humanista Abraham Maslow , quien introdujo el concepto de jerarquía de necesidades. La jerarquía de necesidades era un sistema que detalla las etapas del bienestar de una persona en función de si se satisfacen las necesidades en un nivel particular y cuánto podría desarrollar alguien si se descuidan ciertas necesidades.

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Jerarquía de necesidades

Esta ilustración demuestra esta jerarquía como una pirámide que indica cómo una persona rara vez puede concentrarse en el logro de sus necesidades superiores si se descuidan los niveles inferiores.

Quizás los acontecimientos de la propia vida de Maslow puedan arrojar luz sobre su atención al bienestar y la satisfacción de las necesidades básicas. Nacido en una familia judía pobre en Brooklyn, Maslow creció aislado de sus compañeros en un vecindario predominantemente católico. Sus padres emigraron de Rusia durante una época de pogromos , que eran persecuciones contra el pueblo judío allí. Durante varias décadas, el gobierno ruso restringió a los judíos para que tuvieran ciertos trabajos y alentó a otros rusos a atacarlos mientras les negaba la posibilidad de salir de Rusia. Muchos tuvieron que huir del país en secreto, cruzando fronteras solo con lo que podían llevar.

Es bastante probable que los horrores experimentados por los padres de Maslow contribuyeron al abuso que infligieron a sus hijos, particularmente porque la terapia para los sobrevivientes de trauma no se acercaba a lo que tenemos disponible hoy. Sus padres lo maltrataron de diferentes maneras. Su padre a menudo, e incluso públicamente, lo llamaba repulsivamente feo y estúpido, destruyendo su autoestima. Su madre a menudo le negaba la comida cerrando y bloqueando el refrigerador. No mostró ningún afecto por sus hijos y mostró una gran crueldad. Una vez, el joven Maslow adoptó a dos pequeños gatitos, los escondió en el sótano y les dio de comer la leche que podía robar. Su madre descubrió a los gatitos y les golpeó la cabeza contra la pared, matándolos frente a su hijo.

Fue solo más tarde, encontrando la felicidad al casarse con Bertha Goodman, que Maslow afirmó que su vida realmente comenzó. Asistió a la universidad y quedó fascinado con la psicología. Rechazando la visión negativa de la humanidad dominante en la psicología de la época, creó un enfoque humanista centrado en ayudar a las personas a alcanzar mayores niveles de bienestar y realización. En muchos sentidos, sus teorías y su trabajo son paralelos a los acontecimientos de su vida.

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Resumen de la lección

Ninguna teoría científica se desarrolla en el vacío, libre de influencias culturales o de las experiencias de vida del teórico:

  • Para Sigmund Freud , quien fue un psicólogo que fundó la teoría psicoanalítica a fines del siglo XIX, centrándose en la mente inconsciente y lo que llamó desarrollo psicosexual, la moral sexual de la Austria victoriana llevó a muchos investigadores a estudiar el comportamiento sexual como una fuente de condiciones psicológicas, por lo tanto sus teorías del desarrollo psicosexual
  • Para BF Skinner , quien postuló que las acciones de una persona y la expresión de su personalidad son el resultado del condicionamiento a través del refuerzo, tanto positivo como negativo, el deseo de un futuro utópico, junto con avances científicos y optimismo cultural, lo inspiró a fomentar comportamientos prosociales y eliminar las tendencias antisociales a través del condicionamiento operante.
  • Finalmente, Abraham Maslow , quien introdujo el concepto de jerarquía de necesidades, puede estar vinculado a su infancia de aislamiento cultural y abuso por parte de padres que sobrevivieron a los pogromos rusos o persecuciones violentas del pueblo judío. Su jerarquía de necesidades era famosa porque era un sistema integral que detalla las etapas del bienestar de una persona en función de si se satisfacen las necesidades en un nivel particular y cuánto podría desarrollar alguien si se descuidan ciertas necesidades.

Así que ahora vale la pena preguntarse, ¿qué aspectos de su propia cultura y experiencia personal pueden influir en sus propios avances teóricos?

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