Aprendizaje sobre discriminación: definición y ejemplos

Acondicionamiento de gatos

Elizabeth era una amante de los animales que había acumulado una manada de gatos porque acogió a los perros callejeros de los demás y trató de encontrarles buenos hogares. Su esposo era comprensivo, pero Elizabeth estaba exasperada por los problemas que podían causar diez felinos sanos. Decidió que tenía que entrenar a sus gatos para que vinieran solo a la hora de la cena o de las golosinas y para que desaparecieran cuando fuera el momento de limpiar las cajas de arena. .

Elizabeth recordó algo de la escuela sobre un hombre que enseñaba a salivar a un grupo de perros cuando escucharon una campana. Se preguntó si podría hacer lo mismo. Entonces compró dos silbatos que tenían diferentes tonos. Luego, comenzó a entrenar. Con el tiempo, pudo hacer que los gatos respondieran a la hora de comer o tratar con un silbido y hacer que salieran por la puerta del gato con el silbido de tono diferente. Se diera cuenta o no, Elizabeth había utilizado el aprendizaje de la discriminación para condicionar a sus gatos.

¿Qué es el aprendizaje de la discriminación?

El aprendizaje de la discriminación es un proceso de aprender a comportarse de manera diferente cuando se le dan estímulos diferentes o únicos. Elizabeth usó silbidos con diferentes tonos porque quería separar comportamientos. Sabía que sus gatos no tendrían idea de lo que ella quería que hicieran si usaba un silbato para alentar cada comportamiento. Entonces, usó dos tonos: un tono que les diría a los gatos que era hora de comer y un segundo tono que alentaría a los gatos a salir por la puerta del gato.

Aprendizaje sobre condicionamiento y discriminación

El condicionamiento es la capacidad de entrenar a un animal para realizar una tarea dada un estímulo específico. El fisiólogo ruso Ivan Pavlov fue el primero en demostrar esto en un experimento. Acondicionó a los perros para que entendieran que la campana que estaba tocando significaba que debían ser alimentados. No quería que los perros respondieran a otros estímulos, como el sonido de un timbre; quería que aprendieran a responder a un tono específico. Aquí es donde el aprendizaje del condicionamiento y la discriminación se cruzan.

Elizabeth hizo lo mismo que Pavlov. Quería que sus gatos distinguieran entre diferentes tonos y respondieran correctamente según el tono que escucharan. Entonces, los condicionó a discriminar entre diferentes tonos y responder con el comportamiento conectado.

Ejemplos de aprendizaje sobre discriminación

Pavlov y Elizabeth demostraron que es posible utilizar el aprendizaje por discriminación para entrenar a los animales, pero hay muchas formas diferentes en que se utilizan las técnicas de aprendizaje por discriminación para ayudar a las personas a aprender una variedad diversa de conceptos. Veamos algunos ejemplos más.

• Un maestro de preescolar puede asignar un cuadro de color diferente a cada niño. Entonces, cuando les pide a los estudiantes que guarden sus materiales, ellos saben cuál es la caja que tienen aunque todavía no pueden leer su nombre en la caja.
• En electrónica, diferentes accesorios masculinos y femeninos en la parte posterior de un televisor están codificados por colores para que las personas puedan ensamblar las diferentes partes por sí mismos. El cable también se calibra con un código de color.
• A los pilotos se les enseña a reconocer rápidamente la diferencia entre los diferentes instrumentos que tendrán que usar. ¿Cómo? Los instrumentos, conmutadores, diales, etc. están codificados por colores o tienen diferentes formas.
• La hiedra venenosa se puede diferenciar de sus primas menos nocivas Virginia Creeper y Boston Ivy (aunque las hojas son casi idénticas). El dicho es: «Hojas de tres, déjalo estar». Poison Ivy tiene agrupaciones de tres hojas, Boston Ivy grupos de cuatro y Virginia Creeper grupos de cinco hojas.

En la naturaleza, la industria, las escuelas y todas las demás áreas de la vida, las personas utilizan la discriminación para aprender a diferenciar entre elementos, órdenes y todo tipo de elementos del entorno.

Resumen de la lección

El aprendizaje de la discriminación es ser capaz de comportarse de manera diferente cuando se le dan estímulos diferentes o únicos. Este tipo de aprendizaje se utiliza en el condicionamiento cuando se espera que un sujeto responda a un estímulo específico y no responda a aquellos que pueden ser similares. Este tipo de aprendizaje es común en la vida de las personas. Por ejemplo, diferentes colores pueden ayudar a los niños a saber qué caja es suya, diferentes formas en el panel de instrumentos de un piloto demuestran el uso del objeto y, en la naturaleza, se pueden usar para distinguir entre plantas venenosas y no venenosas similares.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador