El mercado laboral en economía

Escasez de mano de obra

Los roles de productor y consumidor cambian cuando se trata de mercados de recursos, y el trabajo no es una excepción. Para proporcionar los bienes o servicios que fabrica una empresa, se requieren materiales de entrada, y uno de esos materiales de entrada es la mano de obra. Después de todo, incluso las fábricas más automatizadas del mundo necesitan que alguien presione un botón de vez en cuando. ¿Y las personas que diseñan los robots para esas fábricas automatizadas? Sin duda, sus trabajos son seguros y, probablemente, tienen una demanda bastante alta.

Los economistas clasifican cualquier tipo de trabajo, ya sea trabajo físico, sentado en un escritorio u operar un vehículo, como trabajo y, como cualquier otro bien o servicio, está sujeto a las mismas reglas de oferta y demanda. De hecho, los sueldos y el salario no son más que el precio que se paga por el trabajo realizado. De hecho, puede que no le sorprenda saber que existen mercados laborales , que se refiere a cuando se intercambia trabajo por salario, como si fuera cualquier otra mercancía.

Para comprender mejor cómo funcionan los mercados laborales, veremos dos mercados laborales muy diferentes durante esta lección: el mercado laboral para profesores y el mercado laboral para directores ejecutivos.

Por qué los directores ejecutivos ganan más que profesores

Hablando de salarios, quizás no haya dos grupos que reciban más atención a sus salarios que los directores ejecutivos y los maestros, y a menudo por dos razones muy diferentes. Algunos directores ejecutivos ganan cientos de veces la cantidad de dinero en su salario que sus empleados. Y eso sin ventajas cómodas como opciones sobre acciones, aviones de la empresa y la capacidad de trabajar desde casi cualquier lugar. Mientras tanto, el salario medio de un maestro de primer año en algunas partes del país era tan bajo como $ 36,000 en 2015, y solo un pequeño porcentaje de maestros ganaba más de $ 100,000 al año. Si bien algunas personas pueden argumentar que los maestros tienen libres los veranos, la realidad real es que los maestros a menudo trabajan 60 horas a la semana durante el año escolar, lo que significa que terminan trabajando casi 160 horas más al año que la mayoría de las personas que trabajan 40 horas a la semana. Casi cada pocas semanas, puede encontrar un artículo en las noticias en el que se denuncia que los maestros ganan tan poco, mientras que con mayor frecuencia puede encontrar a alguien que dice que los directores ejecutivos ganan demasiado. Entonces, ¿qué pasa?

En resumen, es oferta y demanda clásicas. La oferta de personas calificadas para trabajar como docentes es masiva; literalmente, existen millones de ellos. Es un mercado laboral extremadamente bien provisto. Por lo tanto, los consumidores, en este caso las escuelas, pueden permitirse pagar un precio mucho más bajo por su trabajo. Además, como eres propenso a escuchar cuando hablas con un maestro, no hacen su trabajo por dinero. Por hastiado que parezca, no piense ni por un segundo que las escuelas olvidan que su labor es abrumadoramente apasionada por su trabajo.

Mientras tanto, pocas personas están verdaderamente calificadas para liderar empresas importantes como directores ejecutivos. ¿Quieres una prueba? ¡Vea cuántos directores ejecutivos se despiden en un año determinado! Atraer talento a este nivel es muy difícil para los consumidores, que son, en este caso, grandes empresas. Este es un mercado laboral con una oferta relativamente baja. Para atraer talento que sea capaz de tomar las decisiones difíciles que hacen o deshacen a las grandes empresas, esas empresas tienen que pagar mucho dinero para aparecer en el radar de las personas que pueden hacerlo. Claro, a veces encuentras a alguien realmente apasionado por el trabajo que hace. Lo más probable es que nunca hayas alejado a Steve Jobs de Apple. Pero para el CEO típico, administrar una cadena de tiendas a menudo no es diferente a administrar un grupo de fábricas, excepto por el precio que se les paga por hacerlo. ¿Quieres una prueba? Mire la cantidad de directores ejecutivos que saltan de una industria a otra completamente diferente. Por ejemplo, el director ejecutivo de un destacado minorista de productos electrónicos dirigía una cadena de hoteles antes de su puesto actual.

Fuerzas del mercado y mercado laboral

Como puede ver, el mercado laboral no es diferente a cualquier otro mercado. De hecho, incluso podríamos graficarlo. Una curva de oferta y demanda para directores ejecutivos tendría un punto de equilibrio con una cantidad muy pequeña, pero un precio muy alto. Mientras que el mismo punto para los profesores tendría una cantidad muy alta, pero un precio muy bajo.

Dado que es como cualquier otro mercado, las fuerzas del mercado pueden alterar los mercados laborales. ¿Qué pasaría si más personas pudieran ir a la universidad para convertirse en profesores? Esto daría lugar a una innovación, lo que significa que la curva de oferta se desplazaría hacia la derecha. De repente, hay más profesores disponibles, lo que significa que las escuelas pueden pagarles menos, ya que ahí es donde está el nuevo punto de equilibrio. Asimismo, digamos que el gobierno aprueba un impuesto a los que ganan mucho, especialmente a los directores ejecutivos. Un buen número de directores ejecutivos actuales deciden que, en lugar de pagar impuestos más altos sobre sus ingresos, prefieren ir a jugar golf todo el día. Como tal, el número de directores ejecutivos disponibles se reduce, desplazando la curva de oferta hacia la izquierda. De repente, las empresas están pagando más por los directores ejecutivos que se quedan.

Resumen de la lección

En esta lección, analizamos cómo el trabajo está sujeto a las mismas fuerzas del mercado que cualquier otro bien, incluso si se invierten los roles tradicionales de productor y consumidor. Los mercados laborales se refieren a cuando se intercambia trabajo por salario, como si fuera cualquier otra mercancía. Al examinar los mercados laborales para maestros y ejecutivos, vimos cómo los trabajos que están particularmente bien remunerados tienden a ser aquellos que tienen grupos de trabajo más pequeños pero demandas más altas. Mientras que los trabajos que tienen una fuerza laboral mucho mayor tienden a ser los que están peor pagados. Finalmente, vimos cómo los aumentos o disminuciones de la fuerza laboral actúan como cualquier otra innovación o contracción de la curva de oferta.

Los resultados del aprendizaje

Una vez que haya completado esta lección, debería poder:

• Describe qué es un mercado laboral
• Explicar cómo la oferta y la demanda afectan los mercados laborales.