Enseñar sobre la familia, las culturas y las tradiciones

Multiculturalismo

Imagínese que está a punto de comenzar su primer día de trabajo como maestro de escuela primaria para tercer grado. Su primera unidad de estudios sociales cubrirá la familia, la cultura y las tradiciones. Su clase es relativamente diversa: tiene estudiantes de origen asiático, hispano y afroamericano. Te das cuenta de que debes enseñarles a estos estudiantes sobre las culturas y tradiciones propias y de otros grupos étnicos, para promover sentimientos de inclusión y respeto por la diversidad. Este enfoque implica la enseñanza del multiculturalismo. El multiculturalismo es una apreciación de múltiples culturas y tradiciones.

Para algunos profesores, puede resultar complicado averiguar por dónde empezar y qué enseñar exactamente. También puede ser un desafío para los niños comprender y respetar culturas y orígenes diferentes a los suyos. Para algunos, aprender sobre diversas culturas y tradiciones puede resultar confuso debido a las barreras culturales, pero las recompensas que se obtienen de esta comprensión son profundas. Hacer crecer la comprensión de un niño sobre la dinámica familiar, las culturas y las tradiciones les ayudará a aprender a apreciar la diversidad; además, los estudios culturales como estos son francamente interesantes.

Los maestros tienen una oportunidad única de inculcar la curiosidad y el amor por el aprendizaje. Aproveche esta oportunidad y busque formas creativas de enseñar desde una perspectiva multicultural.

Fomento de la conciencia cultural

Comenzaremos con un término similar al multiculturalismo: conciencia cultural. La conciencia cultural es el entendimiento de que las personas tienen creencias, valores e ideas variadas que están vinculadas a sus antecedentes étnicos, raciales o culturales. También implica una comprensión de los propios valores culturales y cómo éstos han informado la propia visión del mundo. Con el fin de cultivar la conciencia cultural en los estudiantes, las experiencias prácticas de otras culturas permiten que los estudiantes jóvenes aprendan haciendo. Los museos para niños, los festivales étnicos y culturales y las oportunidades para degustar diversos alimentos étnicos son formas excelentes para que los estudiantes más jóvenes aprendan por experiencia sobre las diversas culturas y familias.

Los maestros también pueden considerar traer a un orador invitado que tenga experiencia en interactuar con diversos grupos de personas. Puede ser un misionero, un maestro, un miembro del Cuerpo de Paz, alguien que haya vivido en el extranjero o realmente cualquier persona que haya tenido la oportunidad de viajar o interactuar con otras culturas y personas.

Otra estrategia útil consiste en hacer uso de la biblioteca. Tanto las bibliotecas públicas escolares como las locales suelen tener una sección importante de libros sobre estudios culturales. Es posible que desee que cada estudiante elija una cultura diferente y escriba un informe al respecto. Hacer que los estudiantes escriban un informe o incluso hagan un dibujo puede ayudarlos a internalizar lo que han aprendido. Luego, por supuesto, están los proyectos de arte. El cielo es el límite en cuanto al arte inspirado en otras culturas. Lo maravilloso de esta estrategia es que a la mayoría de los estudiantes les gusta dibujar y hacer arte. Es una excelente manera de interactuar con el tema y aprenderlo realmente.

Al abordar estos temas, es importante que los profesores no presenten el contenido desde una perspectiva etnocéntrica. Esto es especialmente significativo en la disciplina de los estudios sociales. Que significa exactamente? El etnocentrismo significa creer que su propia cultura es superior y usar los estándares de su cultura para juzgar a todas las demás. Por ejemplo, si es estadounidense, puede tener la tentación de comparar todos los alimentos con su propia cocina, creyendo que es la mejor. Sin embargo, una comprensión adecuada es que la elección de alimentos es una preferencia arraigada en la tradición y que las personas de otras culturas probablemente prefieren su propia comida a la estadounidense. En muchos aspectos, el etnocentrismo es lo opuesto a la conciencia cultural.

Diversidad

Hablemos de tradiciones por unos momentos. Necesitamos reconocer que diferentes familias y culturas tienen diferentes tradiciones. No todas las familias celebran Halloween y Navidad. Las personas de origen judío suelen celebrar Hanukkah en diciembre, mientras que algunas familias afroamericanas celebran Kwanzaa. Como educadores podemos promover este tipo de celebraciones y podemos llamar la atención sobre diversas tradiciones. Una idea es preguntar a sus alumnos qué tradiciones les gustaría que se honraran. Asegúrese de buscar oportunidades para exponer a los estudiantes a diversas tradiciones.

Los profesores también deben conocer las diferentes estructuras familiares. No todos los estudiantes provienen de un hogar en el que tienen una madre casada con un padre. Veamos rápidamente algunos tipos diferentes de familias:

• Una familia nuclear consta de dos padres y su hijo (o hijos).
• Una familia monoparental consta de uno de los padres y su hijo (o hijos).
• Una familia extensa se extiende más allá de la familia nuclear tradicional. Puede incluir abuelos, tías, tíos, etc. que viven dentro del hogar y funcionan como cuidadores.

Por supuesto, también hay otros escenarios. Algunos estudiantes viven en familias adoptivas o de crianza. Es importante ser sensible a la diversidad de antecedentes familiares de los que pueden provenir sus estudiantes.

Resumen de la lección

Lo fundamental en la enseñanza sobre las familias, las tradiciones y las culturas es el RESPETO. Sí, como la canción. Si modela el respeto y muestra respeto por las diversas familias, tradiciones y culturas, está desempeñando un papel muy importante para hacer del mundo un lugar mejor.

Repasemos nuestros términos y conceptos clave:

• El multiculturalismo es una apreciación y respeto por múltiples culturas y tradiciones, generalmente aquellas que son diversas.
• La conciencia cultural es la conciencia de que diferentes personas tienen creencias, valores e ideas diferentes que están vinculados a su origen étnico, racial o cultural. La conciencia cultural también implica el reconocimiento y la apreciación de otras culturas.
• El etnocentrismo es la creencia de que la propia cultura es la mejor o la más importante. Desde un punto de vista etnocéntrico, los antecedentes culturales propios se utilizan como estándar para juzgar otras tradiciones y creencias culturales.
• Una familia nuclear consta de dos padres y su hijo (o hijos).
• Una familia monoparental consta de uno de los padres y su hijo (o hijos).
• Una familia extensa se extiende más allá de la familia nuclear tradicional: puede incluir abuelos, tías, tíos, etc. que viven dentro del hogar y funcionan como cuidadores.