Los años preescolares
Puede pensar que las matemáticas son solo un tema para la escuela, pero en realidad, comenzó a aprender matemáticas a una edad muy temprana, incluso antes de comenzar la escuela. Es posible que no recuerde esos años, sus primeros años de infancia, antes de comenzar la escuela. Pero fue entonces cuando comenzó a aprender sobre números, conteo y tamaño. Y ahí es donde comienzan las matemáticas.
Para los maestros de preescolar, es importante evaluar estas habilidades matemáticas tempranas. Si los niños no pueden comprender estos conceptos antes de comenzar la escuela, entonces tendrán dificultades para progresar en la escuela. Algunas de las habilidades matemáticas que los niños pequeños de 3 y 4 años deben conocer son las siguientes:
- Puede contar hasta cinco
- Puede contar con una recta numérica
- Reconoce los números 1, 2, 3, 4 y 5 (es decir, 2 representa dos pájaros)
- Puede sumar y restar números pequeños (es decir, ¡una más una galleta es igual a dos galletas!)
- Puede contar de uno a diez en el orden correcto.
- Puede colocar los números 1, 2, 3, 4 y 5 en el orden correcto.
- Usa palabras de tamaño para describir objetos más grandes y pequeños y para pedir más o menos de algo
Siga leyendo y aprenderá varias evaluaciones que puede usar para verificar si sus hijos están entendiendo sus primeras matemáticas. Una evaluación es una verificación o evaluación de las habilidades de alguien. Hay varias formas de hacer su evaluación, como verá.
Evaluaciones de números
Para evaluar la comprensión de los números de un niño pequeño, deberá verificar si el niño reconoce los números y puede correlacionar correctamente un número con su respectiva cantidad de elementos. Por ejemplo, si le muestra al niño un número 2, ¿podrá el niño reunir o señalar un par de artículos, como un par de zapatos o un par de lápices? Si no es así, el niño necesita más exposición a esos números.
No piense en las evaluaciones como sentarse y hacer una prueba. No, las evaluaciones pueden suceder mientras trabajan o juegan juntos. Por ejemplo, puede realizar una evaluación mientras juega un juego de números. Mientras tira los dados, puede preguntarle al niño qué número es y cuántos pasos es igual. Si el niño tiene problemas para responder, entonces sabrá que quizás el niño necesite un poco de ayuda en esa área.
Contando evaluaciones
Para evaluar el conteo, puede pedirle al niño que cuente un grupo de objetos. Podrá ver y escuchar cuánto comprende el niño sobre el conteo de números.
Esto también se puede hacer mientras lee un libro de imágenes y le pide al niño que cuente varias cosas mencionadas en las imágenes.
Otra cosa que puede hacer con su grupo de objetos, como un grupo de canicas, es evaluar las habilidades básicas de suma y resta de un niño. Si comienza con 4 canicas, puede preguntarle al niño qué sucede cuando agrega 1 canica. ¿Cuántas canicas tienes ahora? Luego quite dos canicas y pregúntele al niño cuántas canicas quedan después de eso. Si las canicas no captan la atención del niño, tal vez lo hagan las galletas.
Evaluaciones de tamaño
Para evaluar el tamaño, puede hacerle al niño varias preguntas sobre los objetos que lo rodean. Puede comparar la altura del niño con la suya y preguntar quién es más grande. Nuevamente, también puede usar cookies, una galleta pequeña y una grande para preguntarle al niño cuál es más grande y cuál es más pequeña.
También puede combinar la evaluación de tamaño con una evaluación de números pidiéndole al niño que compare dos números diferentes. Por ejemplo, muéstrele al niño dos números, como 2 y 5, y luego pregúntele cuál es más grande o más pequeño. Si el niño comprende bien los números y el tamaño, sabrá que 5 es el número más grande.
Resumen de la lección
Revisemos. Nuestra primera experiencia con las matemáticas comienza mucho antes de comenzar la escuela. Comenzamos aprendiendo sobre números, tamaño y conteo. Para cuando tengamos 3 y 4 años, deberíamos saber estas cosas:
- Puede contar hasta cinco
- Puede contar con una recta numérica
- Reconoce los números 1, 2, 3, 4 y 5 (es decir, 2 representa dos pájaros)
- Puede sumar y restar números pequeños (es decir, ¡una más una galleta es igual a dos galletas!)
- Puede contar de uno a diez en el orden correcto.
- Puede colocar los números 1, 2, 3, 4 y 5 en el orden correcto.
- Usa palabras de tamaño para describir objetos más grandes y pequeños y para pedir más o menos de algo
Para comprobar si un niño pequeño comprende estos conceptos, puede utilizar las evaluaciones. Una evaluación es una verificación o evaluación de las habilidades de alguien. Hay varios tipos de evaluaciones que puede usar para verificar el conocimiento de un niño sobre números, tamaño y conteo.
Para evaluar el conocimiento numérico, puede hacer esto:
- Muéstrele a un niño un número y pídale que señale un grupo que tenga esa cantidad de elementos.
- Mientras juega, pídale al niño que lea el número que aparece y muestre cuántos pasos es.
Para evaluar el conocimiento de conteo, puede hacer esto:
- Pídale al niño que cuente un grupo de artículos.
- Suma y resta números pequeños con un grupo de elementos.
Para evaluar el conocimiento del tamaño, puede hacer esto:
- Pídale al niño que compare objetos de diferentes tamaños.
- Muéstrele al niño dos números y pregúntele cuál representa una cantidad mayor.
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