Formulación de la hipótesis de investigación y la hipótesis nula
Pregunta de investigación
Después de determinar un área específica de estudio, escribir una hipótesis y una hipótesis nula es el segundo paso en el proceso de diseño experimental. Pero antes de comenzar a escribir una hipótesis y una hipótesis nula, a las que llegaremos, debe tener una pregunta. Esta es la parte inferior, o base, a partir de la cual se construirá.
¿En que estas interesado? ¿De qué tienes curiosidad? Este es un buen lugar para comenzar porque su investigación debe responder la pregunta. Tengo curiosidad por los efectos de las luces brillantes en el estudio. Tomas lo que te interesa y lo conviertes en una pregunta. Aquí está el mío: ‘¿Cuál es el efecto de la luz brillante en el estudio?’ Así de fácil es escribir una pregunta de investigación. A continuación, exploraremos cómo formular una hipótesis de investigación basada en su pregunta de investigación, luego veremos qué es una hipótesis nula y cómo escribir una de estas.
Formular una hipótesis
Tienes una pregunta y ahora necesitas convertirla en hipótesis. Una hipótesis es una predicción fundamentada que proporciona una explicación para un evento observado. Un evento observado es un resultado o condición medible. Si no puede medirlo, entonces no puede formular una hipótesis al respecto porque no puede confirmarlo o rechazarlo. Además, una hipótesis generalmente toma la forma de una declaración si-entonces para que pueda probarla con su investigación. ¿Cómo se ve nuestra hipótesis?
“Si aumentamos la cantidad de luz durante el estudio, el rendimiento del participante en los puntajes de las pruebas disminuirá”.
Analicemos nuestra hipótesis. En primer lugar, es una declaración si-entonces: ‘Si aumentamos …, entonces el participante …’ Esto crea una predicción que podemos probar al aumentar la luz sobre los participantes mientras estudian y luego ver si sus puntajes de prueba bajar. También significa que se puede probar que la hipótesis es correcta o incorrecta en función de lo que sucede con los puntajes de la prueba. Si los resultados de las pruebas no cambian, entonces nuestra hipótesis era incorrecta y la rechazaremos.
Probablemente también haya notado que cambiamos “estudiar” por “calificaciones de exámenes” y el término vago sobre “luz brillante” por “cantidad de luz”. Este es un ejemplo de operacionalización , que consiste en encontrar una forma de medir o cuantificar una variable. El estudio no se puede investigar realmente, pero los puntajes de las pruebas sí. Y son básicamente lo mismo, ya que estudiar normalmente aumenta los puntajes de las pruebas. Además, simplemente decir ‘luz’ es demasiado vago para ser útil o investigado, por lo que se convirtió en ‘cantidad de luz’.
Hipótesis nula
Después de formular su hipótesis de investigación, ¿qué pasa si no existe una conexión entre la luz y el estudio? Eso es lo que es una hipótesis nula; una hipótesis nula se define como una predicción de que no se observará ningún efecto durante el estudio. La razón por la que los investigadores desarrollan una hipótesis nula es para asegurarse de que se pueda probar que su investigación es falsa. Entonces, siempre que esté realizando un experimento con una hipótesis, creará una hipótesis nula. La investigación generalmente incluye una hipótesis, y cuando este es el caso, formará una hipótesis nula como contrapeso para garantizar que haya una manera de refutar su predicción.
Una hipótesis nula es la predicción que un investigador espera probar falsa. La hipótesis nula para nuestro estudio sería: “No habrá diferencia en las puntuaciones de las pruebas entre las diferentes cantidades de luz”. El foco de nuestra hipótesis nula está en lo que estamos estudiando: las pruebas. Cuando escribimos nuestra hipótesis nula, esperamos que el enfoque de nuestro estudio, los resultados de las pruebas, no se vean afectados por lo que estamos manipulando: los niveles de luz. La hipótesis nula no necesita ser una declaración si-entonces. Básicamente dice que no va a pasar nada en nuestro experimento o que no hay conexión entre las diferentes partes de la hipótesis.
Hipótesis inválida
Una hipótesis cuya falsedad no puede probarse no es realmente ciencia; es pseudociencia, y derriba todo el campo científico de la psicología. En nuestro experimento de luz y estudio, digamos que hicimos la siguiente predicción: “Los estudiantes se desempeñarán mejor a menos que noten inconscientemente los cambios en la luz”. ¿Cómo demostramos lo que un estudiante nota inconscientemente? La respuesta es que no puedes. No se puede demostrar que sea incorrecta esta predicción.
Entonces, uno de los aspectos más importantes de una hipótesis es que se puede demostrar que es precisa o inexacta. Cuando crea una hipótesis como la que acabamos de mencionar, acerca de que los estudiantes notan inconscientemente cambios de luz, es posible que se haya movido del campo científico de la psicología al reino de la filosofía, ya que básicamente no hay forma de demostrar pensamientos inconscientes. Tu hipótesis debe tener una hipótesis nula para ser científica.
Resumen de la lección
Al formular una hipótesis de investigación, debe comenzar con una pregunta de investigación. A continuación, convierte la pregunta en una hipótesis , que es una predicción fundamentada que proporciona una explicación para un evento observado. Después de tener una hipótesis, desarrolla una hipótesis nula , definida como una hipótesis de que no hay efecto.
Los resultados del aprendizaje
Después de terminar esta lección, debería poder:
- Comparar y contrastar hipótesis, hipótesis nula e hipótesis inválidas
- Discutir el proceso de formulación de hipótesis.
- Comprender el significado de la pregunta de investigación y la declaración ‘si / entonces’
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