Hitos del desarrollo en las habilidades de autoayuda para niños pequeños

Hitos de cumplimiento

Wendy es una niña activa de tres años con una clara racha independiente. La madre de Wendy ha tomado nota del hecho de que Wendy ya aprendió a usar el baño por su cuenta y ahora está abordando nuevas habilidades de autoayuda, como cepillarse los dientes, bañarse y vestirse por la mañana. A este ritmo, Wendy parece estar alcanzando los hitos apropiados para el desarrollo de habilidades de autoayuda.

Habilidades de autoayuda

Las habilidades de autoayuda son aquellas habilidades que son necesarias para que una persona se cuide a sí misma y maneje sus propias necesidades. También pueden verse como una vía por la cual una persona puede superarse a sí misma o resolver los problemas que puedan surgir. Las habilidades de autoayuda pueden incluir habilidades físicas como vestirse o bañarse, y pueden incluir habilidades mentales y emocionales como saber cuándo usar el baño, mostrar amabilidad con los demás y ofrecer ayuda en la casa. El desarrollo de habilidades de autoayuda es necesario para la futura independencia de un niño.

Hitos del desarrollo

Todos los niños se desarrollan de manera diferente. Cada uno sigue su propia línea de tiempo y alcanza los hitos del desarrollo a un ritmo diferente. Sin embargo, la mayoría de los niños siguen una progresión natural de desarrollo cuando se trata de habilidades de autoayuda. En general, se puede esperar que los niños entre las edades de 24 meses (2 años) y 60 meses (5 años) alcancen sus hitos del desarrollo de autoayuda de la siguiente manera:

A los 2 años

• Autoalimentación con mínimo desorden
• Beber con éxito de un vaso o taza
• Capaz de expresarse cuando es necesario cambiar el pañal
• Capaz de quitarse algunas prendas de vestir, como zapatos y calcetines

De 2 a 3 años

• Capaz de manejar cremalleras y botones grandes.
• Expresa que necesita usar el baño.
• Empieza a experimentar poniéndose y quitándose la ropa de abrigo.
• Autoalimentación con poco o ningún lío
• Tareas sencillas como recoger y guardar juguetes
• Comparte con otros cuando se le pide

De 3 a 4 años

• Capaz de vestirse completamente con una ayuda mínima
• Capaz de bañarse solo, con posible necesidad de ayuda con el cabello
• Completamente capacitado para usar el baño, pero puede necesitar ayuda con la limpieza.
• Se cepilla los dientes, pero es posible que necesite ayuda
• Capaz de realizar tareas más complejas como tender la cama, guardar los platos y guardar la ropa.
• Comparte con otros por deseo de ser amable o evitar problemas.

De 4 a 5 años

• Independiente en el baño, incluida la limpieza
• Bañarse de forma independiente, pero los niños con cabello largo aún pueden necesitar ayuda
• Independiente para vestirse
• Capaz de atar los zapatos
• Se cepilla los dientes de forma independiente, pero puede necesitar ayuda para realizar un trabajo completo
• Capaz de realizar tareas domésticas como pasar la aspiradora, barrer, trapear y doblar la ropa.

Fomentar el desarrollo de habilidades

Al observar a un niño crecer y desarrollar habilidades de autoayuda, el estímulo es clave. Nunca es una buena idea entrar en una lucha de poder con un niño pequeño mientras intenta impulsar el desarrollo de una nueva habilidad. Permita que los niños tengan la libertad de desarrollarse en su propio tiempo con suaves codazos y mucho ánimo. También es una buena idea aprender a no intervenir siempre y ayudar. Para aprender nuevas habilidades, los niños deben poder practicarlas e incluso cometer errores en el camino. Al mismo tiempo, a los niños les gusta experimentar, por lo que es importante estar siempre atento a lo que están haciendo.

Tenga en cuenta que todos los niños se desarrollan de manera diferente y a su propio ritmo. El único motivo de preocupación sería si un niño no muestra ningún interés ni siquiera en intentar las habilidades apropiadas para su edad.

Resumen de la lección

Las habilidades de autoayuda son aquellas habilidades que se necesitan para que una persona se cuide y maneje sus propias necesidades. Todos los niños se desarrollan de manera diferente, pero la mayoría sigue una cierta progresión cuando se trata de habilidades de autoayuda. A la edad de dos años, por ejemplo, la mayoría de los niños pueden alimentarse solos con un mínimo de desorden y quitarse algunas prendas de vestir, como zapatos y calcetines. A la edad de cuatro años, los niños deben cepillarse los dientes, bañarse y vestirse con una ayuda mínima. A la edad de cinco años, los niños deberían estar atando sus zapatos e incluso ayudando en la casa.

El estímulo es clave cuando se trata de ayudar a los niños a desarrollar estas habilidades. Debido a que todos los niños se desarrollan a su propio ritmo, el único momento en que debería haber motivo de preocupación sería cuando un niño simplemente no muestra interés en intentar habilidades de autoayuda apropiadas para su edad.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador