Rodrigo Ricardo

Negar el engaño en la investigación

Publicado el 21 septiembre, 2020

Engaño en la investigación

Usar el engaño en la investigación no es tarea fácil. Engaño significa engañar intencionalmente, proporcionar información incorrecta u omitir información relevante. Hay dos componentes importantes para obtener la aprobación para realizar un estudio de investigación que involucra a personas deliberadamente engañosas. El engaño en la investigación psicológica debe ser una parte necesaria del estudio, y el posible valor científico, educativo o aplicado debe justificar el engaño. Un investigador debe demostrar que no hay otra forma de obtener los mismos resultados si el engaño no fuera parte del estudio.

Para continuar con una preferencia personal por el estudio de Milgram, veremos este experimento que no podría haberse realizado sin engaños. Este experimento creó un entorno en el que una persona pensó que estaba administrando descargas a otra persona cada vez que cometía un error. La persona sorprendida estaba en otra habitación, por lo que el único contacto que tuvo el sujeto fue a través de un micrófono. Con el tiempo, las descargas, administradas a través de una gran caja negra, aumentarían.

La persona que recibe la descarga al otro lado del micrófono se queja de una afección cardíaca y finalmente se queda en silencio. A la persona que administraba las descargas se le pedía que continuara aplicando descargas a la persona aunque no respondiera. El truco era que la persona que estaba siendo sorprendida estaba fingiendo. No hubo sobresaltos. Solo había una persona en una habitación pensando que había matado a alguien. ¿Te imaginas entrando en un experimento y el investigador te dice: ‘Leerás pares de palabras y harás un zumbido’. La persona al otro lado del micrófono fingirá morir ‘.

Un uso más típico del engaño es el uso de cómplices (personas que trabajan para el investigador) en experimentos sociales en los que se los planta entre un grupo de personas y se les pide que intenten influir en la opinión del grupo. El segundo gran obstáculo para usar el engaño en un estudio de investigación es planificar una forma de negar el engaño, generalmente mediante el interrogatorio.

Interrogación

El debriefing es brindar una oportunidad rápida para que los participantes obtengan información sobre la naturaleza, los resultados y la conclusión de la investigación, así como tomar medidas razonables para corregir conceptos erróneos. Esta es una cita bastante directa de la sección 8.08 del Código Ético de la Asociación Estadounidense de Psicología, y contiene algunas palabras en particular.

El aviso indica que un investigador no necesita necesariamente completar un debriefing tan pronto como finalice el experimento, pero debería hacerlo lo antes posible. Esto es especialmente cierto si la investigación involucra algo tan peligroso para la salud mental de una persona como pensar que ha matado a alguien. Los videos del experimento de Milgram muestran a los sujetos a los que se les explica lo que había ocurrido durante el experimento mientras se sentaban frente al micrófono y la caja eléctrica. En cuanto a los experimentos sociales, si no intentaba poner a un grupo de personas en una situación estresante, podía esperar uno o dos días.

Pasos razonables significa que un investigador hace un esfuerzo sensato y realista. Sería muy poco ético de tu parte hacer pasar a alguien por una situación estresante y luego arrojarle un paquete de papeles mientras corres hacia la puerta. El nivel de debriefing debe estar a la par con el nivel de estrés. Cuanto más estresante, más involucrados deben ser sus intentos de interrogatorio. Aquí es donde los participantes pueden hacer preguntas y el psicólogo debe responder de manera franca y abierta.

Por último, no es su trabajo asegurarse de que todos comprendan perfectamente lo que está sucediendo. A veces, puedes explicarlo hasta que te pongas triste y algunas personas simplemente no lo entiendan. Esta bien. Hiciste el esfuerzo y ellos no se van a ir y se suicidan porque creen que mataron a alguien. Eso es algo increíblemente oscuro que decir, pero si hubieras pensado que habías matado a alguien, ¿qué harías?

Ejemplo

En aras de la claridad, digamos que realiza un experimento de dos partes sobre los efectos de las observaciones inconscientes. Tienes curiosidad por ver si las personas están influenciadas por lo que ven, incluso si no quieren verlo. Se pidió al grupo A que viera una hora de la película más violenta que pudiera conseguir. El engaño fue: ‘Mira la película y busca los errores cometidos por los personajes’. El grupo B también recibió instrucciones de hacer lo mismo que el grupo A, pero en su lugar vio una hora de comedia.

Luego combinó el grupo A y B y les pidió que discutieran los errores que encontraron. El verdadero propósito del estudio era ver si el grupo A se ha vuelto más agresivo, lo que no podría haberse estudiado con precisión sin su engaño sobre qué buscar.

Será necesario hablar con ambos grupos después de la discusión, con usted explicando el propósito y los objetivos del experimento. Después de esto, deberá responder cualquier pregunta que los sujetos puedan tener, siendo abierto y honesto con ellos sobre el estudio. Por último, es posible que deba ofrecer algunos cupones para servicios psicoterapéuticos debido a la naturaleza de la discusión y el video.

Resumen de la lección

Usar el engaño significa engañar intencionalmente, proporcionar información incorrecta u omitir información relevante. No es fácil conseguir la aprobación de un estudio de investigación que utiliza el engaño. Debe demostrar que la información que se recopilará será valiosa y que no hay otra forma de recopilarla. Usted, como investigador, también deberá brindar una sesión informativa brindando una oportunidad rápida para que los participantes obtengan información sobre la naturaleza, los resultados y las conclusiones de la investigación, además de tomar medidas razonables para corregir los conceptos erróneos.

Los resultados del aprendizaje

Después de ver esta lección, debería poder:

  • Definir el engaño en la investigación
  • Explica cómo un investigador niega el engaño en un experimento.
  • Discutir otros pasos que debe seguir un investigador después de un experimento.

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