Leer a los niños
A medida que los bebés y los niños pequeños escuchan historias leídas en voz alta, desarrollan vocabulario, aprenden conceptos de la letra impresa y exploran el mundo que los rodea. La lectura está directamente relacionada con la capacidad del niño para comunicarse, lo que conduce a una mejora de las habilidades sociales y de alfabetización. Examinemos algunas estrategias para leer a los niños pequeños.
Pre lectura
El primer paso para tener una gran experiencia de lectura es elegir los libros correctos. Para bebés y niños muy pequeños, elegirás libros con dibujos coloridos y solo unas pocas palabras por página. Los libros de cartón y los libros blandos ayudan a que los bebés y los niños pequeños aprendan a pasar la página. No es necesario completar todo el libro en cada lectura. Revisar sus libros favoritos ayuda a los niños a comprender cómo funcionan las palabras en un libro y hace que los niños se sientan más conectados con la historia.
Antes de leer la historia, prepare a los niños para la experiencia de lectura mostrándoles la portada y pidiéndoles que predigan , o adivinen, de qué se tratará la historia basándose en la imagen. Conectar ilustraciones con texto es una estrategia de comprensión importante que los niños seguirán usando a medida que avanzan hacia la lectura independiente.
Leyendo durante
La hora del cuento es un buen momento para acurrucarse, lo que ayuda a los niños a conectar la lectura con las emociones positivas. A veces esto no es práctico si hay varios niños escuchando la misma historia. El libro debe colocarse de manera que todos los niños puedan ver las imágenes. Se debe alentar a los bebés y niños pequeños a interactuar con el libro tocándolo, señalando las imágenes y nombrando los objetos en las ilustraciones.
Mientras lee la historia, el cuidador puede mantener la atención del niño mediante el contacto visual, las expresiones faciales y el lenguaje corporal que coincida con el texto. El lector debe evitar que su voz se vuelva monótona asignando diferentes voces a los personajes y cambiando el tono (sonido alto o bajo), el volumen y el tempo (ritmo y velocidad) de su voz para que coincida con el texto. A lo largo de la lectura, el lector debe hacer una pausa de vez en cuando para hacer preguntas sobre eventos importantes de la historia y hacer predicciones sobre lo que sucederá a continuación.
Trabajo infantil en Estados Unidos a lo largo de la historia
Posterior lectura
Después de leer un libro, los maestros pueden ampliar el aprendizaje de los estudiantes a través de actividades posteriores a la lectura. Las siguientes son sugerencias para el seguimiento:
- Leer otro texto con personajes o temas similares.
- Haga que los niños representen la historia.
- Haga un espectáculo de marionetas sobre la historia.
- Crea proyectos de arte relacionados con la historia.
Resumen de la lección
Leerles a los niños pequeños les ayuda a aprender vocabulario, conceptos impresos y a explorar sus alrededores. Hay acciones específicas que los cuidadores de niños pequeños pueden tomar para maximizar el impacto de la lectura en voz alta. Se deben elegir libros apropiados para el desarrollo con pocas palabras y muchas imágenes coloridas. Antes de leer, los niños pequeños deben tener la oportunidad de predecir de qué trata la historia basándose en la lectura. Los bebés y los niños pequeños deben interactuar con el libro tocándolo y nombrando las imágenes. Todos los niños deben poder ver claramente las imágenes. La participación mejorará si el lector usa el contacto visual, el lenguaje corporal y variaciones en la voz, como cambios en el tono , el tempoy volumen. Después de leer la historia, el aprendizaje se puede ampliar con actividades de seguimiento, como volver a contar, proyectos de arte y leer libros relacionados.
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