Historia de los sordos
Debido a su incapacidad para oír, los sordos fueron discriminados en algún momento y, a veces, incluso perseguidos. Afortunadamente, la gente ahora comprende que la incapacidad de oír no tiene ningún impacto en la inteligencia o las habilidades. De hecho, los miembros de la comunidad sorda suelen decir que su falta de capacidad para oír no es una discapacidad en absoluto; simplemente les hace tener que comunicarse de una manera diferente. Aunque la cultura sorda actual es rica y próspera y la mayoría de las personas sordas pueden vivir una vida plena al mismo nivel que las personas oyentes, no siempre fue así.
Alrededor del año 1000 a. C., la Torá, la escritura judía que dictaba la ley, tenía algunas leyes que protegían a los sordos, pero no les permitía participar en ciertos rituales. Debido a que los sordos no podían comunicarse, se pensaba que eran ineducables. Los primeros cristianos incluso veían la sordera como un pecado y una señal de la ira de Dios.
Las cosas empiezan a cambiar
Afortunadamente, estas creencias y prácticas comenzaron a cambiar. En la década de 1500, el médico Geronimo Cardano desarrolló un código de símbolos para su hijo sordo. Al mismo tiempo, un monje benedictino descubrió que podía enseñar a hablar a las personas sordas. En 1690, ambos desarrollos inspiraron a un hombre llamado Juan Palbo Bonet a escribir un libro de signos alfabéticos para sordos.
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Casi al mismo tiempo, en la provincia de Massachusetts, había una comunidad con una tasa de sordera de alrededor del 25% debido a condiciones hereditarias que comenzaron a usar una forma de lenguaje de señas para comunicarse entre sí. A pesar de estos desarrollos, la gente todavía pensaba que a los sordos no se les podía enseñar porque no podían hablar, por lo que permanecieron en gran parte sin educación.
Introducción a la educación para personas sordas
Eso comenzó a cambiar en la década de 1700 cuando un sacerdote francés llamado Charles De L’Eppe abrió una escuela pública gratuita para sordos, la primera de su tipo. Nuevamente, se utilizó el uso de señas con las manos y movimientos de los dedos para comunicarse con los niños. Finalmente, De L’Eppe publicó un diccionario de lengua de signos francesa.
Otras instituciones educativas de Europa comenzaron a utilizar métodos de lectura de labios para educar a los estudiantes sordos. Las escuelas también comenzaron a enseñar el habla usando una técnica de sentir la garganta de una persona que habla e intentar reproducir los movimientos y sonidos.
Sin embargo, no fue hasta 1864 que Thomas Gallaudet introdujo la educación para sordos en los Estados Unidos . Gallaudet fue a Europa y se reunió con Roche Sicard, el autor del primer libro sobre lenguaje de señas. Sicard envió a un colega a los Estados Unidos con Gallaudet, donde fundaron la Escuela Americana para Sordos. Ubicada en Hartford, Connecticut, la escuela se basaba en señas , lo que significa que todos los niños y maestros usaban lenguaje de señas. Pronto, las escuelas para sordos basadas en señas comienzan a abrir en todo el país.
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La educación para sordos de hoy es muy diferente a la de hace 150 años. Aunque algunos niños continúan asistiendo a escuelas especiales para estudiantes sordos, las familias de niños sordos tienen hoy opciones sobre cómo será la educación de sus hijos. Algunos niños sordos asisten a clases de educación regular y tienen adaptaciones, como un intérprete. Algunos pasan parte del día en un salón de clases de educación regular y el resto en un salón de educación para sordos. Otros padres optan por educar en casa a sus hijos sordos. Gracias a una mejor comprensión de cómo comunicarse con la comunidad sorda y a una legislación que garantiza que todos los niños reciban una educación justa, los niños con problemas de audición pueden asistir a la escuela y recibir una educación.
La comunidad sorda
Como todas las comunidades, la comunidad de sordos transmite su cultura – su idioma, sus normas y reglas sociales – de una generación a la siguiente. Pero dado que muchos niños sordos nacen de padres oyentes, la comunidad sorda depende en gran medida del sistema educativo, y la mayoría de los niños sordos son introducidos por primera vez a la cultura sorda en la escuela. De hecho, la cultura de las personas sordas es tan fuerte que el 90% de las personas sordas se casan dentro de la comunidad de sordos.
Durante los últimos 150 años, la comunidad de sordos ha creado una sociedad que ayuda a los sordos a experimentar la vida; han desarrollado organizaciones sociales como el Teatro Nacional para Sordos, creado eventos deportivos como los Juegos Olímpicos de Sordos, fundado sociedades religiosas y, como vimos anteriormente, establecido escuelas como la Universidad de Gallaudet. Para ser miembro de la comunidad de sordos, uno es sordo o una persona relacionada o intérprete para personas sordas. Otras características de la comunidad de sordos incluyen:
- Usar un método visual de comunicación, a saber, el lenguaje de señas estadounidense o ASL
- Un conjunto único de normas sociales, como el uso de voces con personas que hablan pero no con personas sordas.
- Uso de máquinas alternativas para despertadores, teléfonos o timbres.
- Creando y manteniendo lazos dentro de la comunidad
- Se acepta mirar fijamente ya que las personas sordas dependen de su vista para alertarlos
- Las personas sordas pueden hablar (usando ASL) con la boca llena, pero no se considera apropiado usar el lenguaje de señas si hay algo en sus manos.
Resumen de la lección
Hubo un tiempo en que los sordos eran considerados inferiores a las personas oyentes y eran tratados injustamente. Se les negó una educación, se les impidió participar en eventos sociales y, a menudo, se les persiguió. El apoyo a los sordos comenzó de formas pequeñas, con intentos de comunicarse utilizando signos y símbolos y la comprensión de que a las personas sordas se les podía enseñar a leer y escribir. Una vez que se estableció un sistema de lenguaje de señas, se permitió que los niños asistieran a la escuela y, finalmente, surgió una cultura y una comunidad de personas sordas.
Las normas y reglas de la sociedad sorda se transmiten con mayor frecuencia en las escuelas debido al hecho de que la mayoría de los niños sordos nacen de padres oyentes. Algunas de estas normas incluyen el uso de ASL para comunicarse. Gracias a los eventos comunitarios y las estructuras sociales, la comunidad de sordos en muchas partes del mundo está prosperando hoy.
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