Actividades de agresión relacional

Enseñar sobre la agresión relacional

¿Está tratando de enseñar a sus alumnos más sobre la agresión como fenómeno psicológico en general? Un tipo de agresión en el que probablemente se centrará es la agresión relacional. La agresión relacional es el tipo de agresión que ocurre dentro de las relaciones sociales e íntimas. Puede ser de naturaleza verbal o emocional, en lugar de física, pero puede ser muy dañino a nivel psicológico.

Para ayudar a los estudiantes a comprender de qué se trata la agresión relacional y qué pueden hacer para prevenirla, es posible que desee incorporar actividades en su instrucción. Esto ayudará a que cada estudiante aprenda de sus fortalezas y se apropie del material y los conceptos. Las actividades de esta lección están orientadas a ayudar a sus estudiantes a desarrollar una mejor comprensión de la agresión relacional.

Actividades visuales

Aquí encontrará actividades diseñadas para atraer a los estudiantes visuales, aquellos que trabajan mejor con imágenes y organizadores gráficos.

Relacional vs.Físico

Puede ayudar a muchos estudiantes a comprender las similitudes y diferencias entre la agresión relacional y física, en términos de sus causas, promulgación y efectos. Haga que sus estudiantes trabajen en parejas para completar un diagrama de Venn comparando y contrastando estos tipos de agresión. Deben tener como objetivo tener al menos tres elementos en cada sección del diagrama. Asegúrese de dejar a los estudiantes la oportunidad de compartir sus diagramas entre ellos.

¿Cómo se ve?

Pida a los estudiantes que usen pasteles al óleo o acuarelas para crear una imagen que represente lo que significa para ellos la agresión relacional. Pueden crear representaciones concretas de escenarios particulares u obras abstractas que simbolicen las emociones que asocian con la agresión relacional. Deje tiempo para que los estudiantes muestren y discutan el arte que ellos y sus compañeros de clase han creado.

Actividades táctiles

Estas actividades les darán a sus estudiantes la oportunidad de usar sus manos y cuerpos mientras llegan a comprender de qué se trata la agresión relacional.

Juegos de roles de agresión

Pida a sus alumnos que trabajen en grupos pequeños para esta actividad. Cada grupo debe escribir y producir una breve obra de teatro que muestre un tipo de agresión relacional que han presenciado. Desafíelos a descubrir las causas, así como los efectos, de la agresión. Luego, deje que los estudiantes representen sus dramatizaciones entre sí y discutan cualquier problema conceptual subyacente sobre la agresión relacional que surja como parte del proceso.

Modelo de agresión

Esta actividad permitirá a sus estudiantes trabajar con arcilla o materiales reciclados para construir una escultura. Pueden trabajar en asociaciones o grupos pequeños para hacer este trabajo de construcción. Cada escultura debe mostrar las ideas de los estudiantes sobre qué es la agresión relacional y qué sentimientos genera. Mientras trabajan, pídales que discutan la psicología detrás de la agresión e incorporen ideas de sus discusiones en su trabajo de escultura. Deje tiempo para que los estudiantes muestren sus esculturas a sus compañeros de clase.

Actividades de lectura y escritura

Las actividades de esta sección permiten a los estudiantes trabajar con el lenguaje a medida que desarrollan su comprensión de la agresión relacional.

Leerlo

Divida a los estudiantes en grupos pequeños y pida a cada grupo que genere una pregunta sobre la agresión relacional. Por ejemplo, pueden preguntarse sobre la historia de la terminología, la forma en que funciona en un entorno digital o algunas buenas estrategias para combatirla. Permítales usar la biblioteca e Internet para investigar su pregunta; cada grupo debe buscar un mínimo de cinco fuentes diferentes. Luego, pídales que preparen un póster o una presentación de PowerPoint que muestre lo que aprendieron. Asegúrese de dejar tiempo para que presenten sus hallazgos al resto de la clase.

Letras de perspectiva

Pida a los alumnos que imaginen un escenario en el que haya ocurrido una agresión relacional. Deberán redactar dos cartas hipotéticas: una desde el punto de vista de la víctima, describiendo su experiencia y sentimientos, y la otra desde el punto de vista del agresor, describiendo su motivación y, si lo desea, su disculpa. Pida a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se sintieron al ver una situación que involucra agresión relacional desde estos dos puntos de vista diferentes.