Calificación en el aula
Imagina que eres un profesor dando una prueba a una clase llena de estudiantes. Mientras califica, piensa en la importancia de dar la calificación adecuada a cada alumno. Vea, la calificación que obtiene cada estudiante puede determinar si ese estudiante pasa o no. Si su clase es un prerrequisito para otra clase, darle a un estudiante una calificación que hará que suspenda significará que usted puede potencialmente impedir que el estudiante continúe con sus estudios. ¿Cómo debería calificar? Veamos dos tipos diferentes de sistemas de calificación: absoluto y relativo.
Calificación absoluta
El primer tipo de sistema se llama calificación absoluta . En este sistema, a cada valor de puntos se le asigna una calificación con letras. Este es el sistema bajo el que se encuentran la mayoría de los estudiantes de la escuela primaria. Por ejemplo, el sistema de calificación absoluta más común en los Estados Unidos es el que asigna una A para los puntos 90 a 100, una B para los puntos 80 a 89, una C para los puntos 70 a 79, una D para los puntos 60 a 69, y una F para los puntos 0 a 59. Todos estos puntos son de una prueba que vale 100 puntos.
En este sistema, es posible que todos sus estudiantes aprueben e incluso que todos obtengan As. Si todos sus estudiantes obtienen un puntaje de 90 o más en la prueba que acaba de realizar, todos sus estudiantes obtendrán una A en esta prueba.
Calificación relativa
El otro tipo de sistema de calificación se llama calificación relativa . En este sistema, las calificaciones se otorgan en función de la puntuación del alumno en comparación con los demás en la clase. Este sistema se utiliza en algunas universidades y colegios e incluso en algunas clases de secundaria avanzada. En este sistema, se garantiza que algunos estudiantes recibirán una A y que algunos estudiantes recibirán una F.
Los valores de puntos en este sistema no se traducen directamente en calificaciones con letras. Por ejemplo, si la mayoría de sus estudiantes obtuvieron una puntuación entre 80 y 90 de 100, esto significaría que a las puntuaciones de alrededor de 85 puntos se les asigna una C. A las puntuaciones de alrededor de 90 se les asigna una B, y a las puntuaciones más altas se les asigna una A o A +. Si la puntuación más alta es 92, entonces 92 equivale a A +. La puntuación más baja equivaldrá a una F. Si la puntuación más baja es 75, entonces 75 es una F.
Métodos para describir la posición relativa
¿Es este sistema justo? Es si las calificaciones de su estudiante están lo suficientemente separadas. Por ejemplo, si algunos de sus estudiantes obtienen un puntaje de 20 sobre 100 y algunos de sus estudiantes obtienen un puntaje de 90 sobre 100, entonces este sistema de calificación relativa funcionará porque asignará una F a aquellos estudiantes que no se desempeñaron y una A a los que se desempeñaron muy bien.
También es muy posible que los estudiantes obtengan una A cuando realmente no entienden el material en absoluto. Por ejemplo, en una prueba que vale 100 puntos, si la puntuación más alta es 30 puntos, esto significaría que 30 es una A. Pero, ¿una puntuación de 30 sobre 100 significa que el estudiante ha entendido el material? Probablemente no. También es posible que los estudiantes obtengan una F a pesar de que tengan un buen dominio del material. Si el puntaje más bajo es 90 sobre 100 en una prueba en particular, esto significaría que 90 es una F cuando se usa la calificación relativa. En estos casos, debe preguntarse si esta es una calificación de letra justa para este estudiante.
Como escoger
Quieres dar una calificación que sea apropiada y justa para cada estudiante. Para hacer esto, debe decidir entre calificación absoluta y calificación relativa. Para tomar una decisión adecuada, debe considerar su clase como un todo. ¿El desempeño de su clase está extendido? ¿O sus estudiantes suelen rendir en un rango muy estrecho? Por ejemplo, ¿ve puntajes que van de 30 a 100, o ve puntajes que van de 80 a 90? Si las calificaciones de sus estudiantes están dispersas, entonces una calificación relativa podría ser una posibilidad. Sin embargo, si las calificaciones de sus estudiantes están muy cerca, entonces la calificación relativa podría no dar una calificación justa a todos los estudiantes.
Ahora está viendo los puntajes de sus estudiantes de esta prueba más reciente. Verá que todos sus estudiantes obtuvieron una puntuación de 90 o más. Recuerda en exámenes anteriores que sus estudiantes se desempeñaron de manera similar. Todos los puntajes de sus estudiantes suelen ser altos. Esto le dice que si usa una calificación relativa, le dará una F a los estudiantes que obtuvieron puntajes altos. Si usa la calificación absoluta, le dará una calificación con letras que es justa para todos, ya que todos obtuvieron aproximadamente lo mismo. Entonces decides usar la calificación absoluta.
Resumen de la lección
Repasemos lo que ha aprendido. En la calificación absoluta , a cada valor de puntos se le asigna una calificación con letras. Este es el sistema bajo el que se encuentran la mayoría de los estudiantes de la escuela primaria. En la calificación relativa , las calificaciones se otorgan en función del puntaje del estudiante en comparación con los demás en la clase. Este sistema se utiliza en algunas universidades y colegios e incluso en algunas clases de secundaria avanzada. Para tomar una decisión adecuada, debe considerar su clase como un todo. ¿El desempeño de su clase está extendido? ¿O sus estudiantes suelen rendir en un rango muy estrecho?
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Términos clave
- Calificación absoluta: sistema de calificación en el que a cada valor de puntos se le asigna una calificación de letra
- Calificación relativa: sistema de calificación en el que las calificaciones se otorgan en función del puntaje del estudiante en comparación con los demás en la clase.
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Los resultados del aprendizaje
Esta lección está diseñada para mejorar su comprensión hasta el punto en que pueda:
- Definir calificación absoluta y calificación relativa
- Explicar cómo se elegiría un sistema de calificación sobre otro.
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