Discurso académico: definición y ejemplos

Publicado el 13 noviembre, 2020 por Rodrigo Ricardo

Discurso: definición y componentes

¿Alguna vez ha iniciado una conversación y no tenía ni idea de lo que hablaba la gente? Me pasa sorprendentemente a menudo, el precio de no estar particularmente en muchos aspectos de la cultura popular. Por ejemplo, digamos que nunca has visto un programa increíblemente popular que involucre una buena cantidad de dragones y peleas de espadas. Si varios de tus amigos están hablando de ello, te sentirás excluido. No solo no conocerá la trama de este programa, sino que no conocerá los personajes, el escenario y parte de la terminología que usan. Participarán en un discurso y usted se quedará fuera. Te irás a casa y llorarás hasta quedarte dormido, jurando ver el programa mientras abrazas al Sr. Fuzzums… no es que esto sea lo que hago.

Lo primero es lo primero, tenemos que entender el discurso. Si queremos ser elegantes y fingir que somos lingüistas por un momento, lo definiríamos de esta manera: el discurso es unir palabras y oraciones para comunicar claramente ideas complejas. Contiene varios elementos: estructura y organización, forma de hablar, complejidad, inteligibilidad y audiencia. Si bien es bueno conocer la definición formal, si piensa en el discurso como el proceso de comunicación, estará bien.

Tipos de discurso

El siguiente paso es diferenciar el discurso académico de otros tipos, como el común y el formal. El discurso común es un término dado a la comunicación interpersonal genérica. Si tuviéramos que conversar sobre el clima, ese sería un discurso común. Las reglas relativas a este tipo de comunicación son bastante amplias y la mayoría de los adultos las comprenden.

El discurso formal es la comunicación que tiene reglas más estrictas a su alrededor, como cuando se discuten asuntos comerciales en el trabajo. Este nivel de comunicación tiene una terminología más especializada (palabras comerciales como ganancias, margen y enfriador de agua) y reglas más estrictas con respecto a la comunicación. Por ejemplo, no debe hablar con el presidente de la empresa para la que trabaja de la misma manera que hablaría con sus amigos.

Finalmente, el discurso académico es el estilo específico de comunicación utilizado en el mundo académico. El discurso académico implica cómo modificamos nuestra comunicación cuando participamos en discusiones académicas. Algunos ejemplos de comunicación académica son libros de texto, presentaciones, disertaciones, artículos de investigación y conferencias. Si ha tenido experiencia con estos, comprenderá cómo pueden ser diferentes.

Elementos del discurso académico

Repasemos algunos de los elementos del discurso y proporcionemos ejemplos de cómo la comunicación académica es diferente.

  • Estructura y organización: cualquiera que haya leído libros de texto puede comprender en qué se diferencia esto. A veces se siente como si los autores estuvieran tratando de meter tantas palabras enormes y temas complejos en un espacio lo más pequeño posible. Por ejemplo, aquí hay una frase académica típicamente prolija: en un estado líquido casi congelado, el monóxido de dihidrógeno, cuando se une con la estructura celular epidérmica, es capaz de reducir la radiación térmica de la superficie. ¿Que el que? Intenta entender eso, te reto.
  • Manera de hablar: una vez más, si ha escuchado conferencias, puede entender esta. Al hablar académicamente, las personas tienen una forma específica de hablar. Hacen más lento el habla y son más metódicos, por lo general escogen y eligen sus palabras con cuidado. Con frecuencia, esto es para beneficio del oyente, ya que los oradores académicos suelen hablar sobre temas difíciles y complejos.
  • Complejidad: cuando se participa en un discurso académico, generalmente hay un gran uso de terminología compleja y engañosa. Tomemos el ejemplo anterior: en un estado líquido casi congelado, el monóxido de dihidrógeno, cuando se une a la estructura celular epidérmica, es capaz de reducir la radiación térmica superficial. ¿Qué es el monóxido de dihidrógeno, preguntas? Agua. Su estructura celular epidérmica se conoce mejor como su piel, y reducir la radiación térmica de la superficie solo significa que lo enfría. En esencia, esa oración significa que el agua fría te refrescará. Tiene un poco más de sentido ahora, ¿no?
  • Inteligibilidad: en el discurso académico se espera que transmita sus pensamientos de una manera organizada y lógica. Si bien esto puede no suceder siempre, es la expectativa. En las discusiones y presentaciones académicas, debe hacer argumentos que sean coherentes y eviten las falacias lógicas. Un ejemplo de un argumento claro y coherente proviene del ensayo clásico de cinco párrafos. Se espera que presente su tema, proporcione tres argumentos de apoyo y luego concluya repitiendo el tema y cómo esos argumentos lo apoyan.
  • Público: La mayoría de las veces en el mundo académico hay dos grupos: personas que conocen y estudiantes. Si está hablando con personas de experiencia equivalente en un tema, no debe hablar con ellos. En cambio, debes brindarles el nivel de respeto que esperas. Del mismo modo, si eres un profesor que habla con estudiantes, no debes intentar mostrar tu conocimiento y confundirlos intencionalmente con palabras grandes que no entienden.

Resumen de la lección

Es de esperar que esto le haya servido de introducción al concepto de discurso académico. Recuerde, el discurso consiste en encadenar palabras y oraciones para comunicar claramente ideas complejas. El discurso se compone de varios elementos: estructura y organización, forma de hablar, complejidad, inteligibilidad y audiencia.

El discurso académico es el estilo específico de discurso utilizado en el mundo académico. Otros tipos de discurso incluyen el discurso común , que es la comunicación interpersonal básica, y el discurso formal , que es un discurso con un mayor número de reglas que restringen la comunicación.

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