Ejercicios de multiplicación de 5 minutos

Ejercicios de matemáticas de multiplicación

Los simulacros de matemáticas son sesiones de práctica rápida para operaciones matemáticas y habilidades matemáticas particulares, que ayudan a los estudiantes a mejorar su precisión y velocidad en la resolución de problemas. La multiplicación es un tema en particular donde hay un gran beneficio para los estudiantes que practican sus operaciones matemáticas. Si un estudiante conoce sus tablas de multiplicar, le ahorrará mucho tiempo en la resolución de problemas durante el resto de su carrera educativa. Así que echa un vistazo a algunas de estas ideas para ejercicios de multiplicación matemática que se pueden completar cuando tienes cinco minutos libres.

Taladro de puntos

En este ejercicio, haga que los estudiantes trabajen en parejas o en grupos pequeños. Un estudiante dice en voz alta un problema de multiplicación (hasta cierto límite, como un máximo de 12×12) y el siguiente estudiante debe intentar responder el problema. Si responde el problema correctamente, gana un número de puntos igual a la suma de los números que componen la pregunta. Por ejemplo, si responde correctamente 8×6, recibirá 14 puntos. Si responde correctamente 3×2, recibirá 5 puntos. Si se equivoca en una pregunta, perderá un punto (aunque los estudiantes nunca pueden bajar de cero).

Entregue a cada grupo un conjunto completo de tablas de multiplicar (sin que se muestren las respuestas) y pídales que tachen cada problema cuando se les pregunte. De esta forma no se puede plantear el mismo problema más de una vez.

Este juego continúa hasta que se acaba el tiempo y gana el estudiante con más puntos del grupo. Uno de los trucos de este juego es que los estudiantes deben tomar decisiones sobre la dificultad de plantear un problema. Si le dan a un compañero de clase un problema realmente difícil, tiene el potencial de ganar muchos puntos, pero es más probable que se equivoque. Si les dan un problema fácil, es casi seguro que obtendrán los puntos.

Acumulación de multiplicación

Este juego es para estudiantes que pueden multiplicar números más grandes. Entregue a los estudiantes una baraja de fichas que contenga números entre 1 y 10, o para una versión más difícil use números entre 1 y 20. Haga que los estudiantes trabajen en grupos. Un estudiante a la vez saca una carta del mazo barajado. Cuando roba una segunda carta, debe multiplicar las dos cartas. Cuando roba una tercera carta, debe multiplicar su respuesta anterior por la carta recién robada. Los estudiantes siguen haciendo esto, creando números cada vez más grandes, hasta que cometen un error. (Los miembros del grupo pueden verificar el trabajo de los demás en una calculadora para confirmar que lo hicieron bien). El último estudiante que permanece en el grupo sin cometer un error de multiplicación gana.

Nombra la pregunta

Esta es una forma de practicar operaciones matemáticas a la inversa. En lugar de la situación típica de que los estudiantes respondan problemas de multiplicación, esta les ayuda a practicar recordando dónde escucharon una respuesta en particular antes. Esto puede mejorar enormemente la memoria de los estudiantes. Para jugar, dé a los estudiantes un juego de fichas que contengan números que respondan a las preguntas de las tablas de multiplicar que han aprendido hasta ahora. Uno a la vez, los estudiantes dan vuelta a una tarjeta de índice y tratan de pensar en una pregunta de multiplicación que se ajuste a la respuesta. A veces habrá más de una opción.

Continúe por el grupo hasta que alguien cometa un error. Esa persona es eliminada de la ronda. El último jugador que quede en la ronda, sin cometer un error, gana un punto. Luego, los estudiantes repiten el juego hasta que se acabe el tiempo. El estudiante con más puntos cuando no hay más tiempo para jugar, gana el juego.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador