Homófonos: lección para niños

¿Qué es un homófono?

Cuando estás escribiendo, ¿cómo sabes cómo elegir el ‘allí’, ‘su’ o ‘ellos’ adecuados? Es difícil, ¿verdad? Estas palabras suenan igual y tienen significados completamente diferentes.

Los homófonos son palabras que tienen el mismo sonido pero diferentes significados. Los homófonos se pueden escribir de la misma manera o de manera diferente. Por ejemplo, rosa (la flor), rosa (tiempo pasado de ‘subir’) y filas (una línea de elementos o personas) son todos homófonos.

Diferenciar a los homófonos

¿Qué otras palabras suenan igual pero significan algo completamente diferente? ¿Qué hay de los homófonos “escribir” y “bien”? Tienen dos significados diferentes. Uno es un verbo que significa componer algo. La otra es una dirección, lo opuesto a “izquierda”.

Pero, ¿cómo saber cuál se usa en una oración determinada? Veamos una oración de ejemplo:

• Los jóvenes escriben poemas de amor a sus novias para el día de San Valentín.

Dado que esta oración está escrita, sabemos que estamos hablando del verbo ‘escribir’. Pero si la oración fuera pronunciada, necesitaríamos usar lo que se llama pistas de contexto. Cuando usas pistas de contexto , miras las palabras alrededor de la palabra de las que no estás seguro para descubrir qué tiene sentido.

Dado que los jóvenes están haciendo algo con poemas, tiene sentido que aquí se use el homófono ‘escribir’ (no la palabra direccional que significa lo opuesto a la dirección ‘izquierda’).

Pares problemáticos

Si bien algunos homófonos son fáciles de descifrar utilizando pistas contextuales, hay algunos homófonos que siempre hacen que los escritores, especialmente los escritores jóvenes, lo pasen mal. Veamos algunos rascadores de cabeza:

Allí, ellos y ellos

• “Allí” se refiere a la ubicación y significa “en o en un lugar”. (Ejemplo: hay un autobús en el estacionamiento).
• ‘Sus’ muestra propiedad de ‘ellos’. (Ejemplo: sus casilleros se dejaron abiertos).
• ‘They’re’ es una contracción de ‘they are’. (Ejemplo: van al baile el viernes).

Es y es

• ‘Su’ muestra la propiedad de ‘eso’. (Ejemplo: el gatito jugó con su juguete).
• ‘Es’ es una contracción de ‘es’. (Ejemplo: es importante usar hilo dental a diario).

Si miras tu oración y puedes decir ‘es’ pero no ‘es’, entonces sabes que debes omitir el apóstrofe.

Tu y tu

• “Tu” muestra la propiedad de “ti”. (Ejemplo: tus profesores esperan que llegues a tiempo a clase).
• “Eres” es una contracción de “tú eres”. (Ejemplo: vas a necesitar estudiar todas las noches para que te vaya bien en la clase de español).

De quién y de quién es

• “Cuyo” muestra la propiedad de “quién” y se puede utilizar para hacer una pregunta. (Ejemplo: ¿De quién se quedó el libro en el aula?)
• ‘Quién es’ es una contracción de ‘quién es’ o ‘quién tiene’. (Ejemplo: ¿Quién planea quedarse después de la escuela para la reunión del Club del Anuario?)

Para, también y dos

• ‘Para’ se usa para comenzar una frase en infinitivo (como ‘nadar’), y también se puede usar como preposición para comenzar una frase preposicional (como ‘al centro comercial’). (Ejemplo: quiero ir a Cape Cod para ir a las playas).
• “Demasiado” puede significar “también” o puede significar demasiado de algo. (Ejemplo 1: Evite comer demasiados dulces en Halloween o le dará dolor de estómago. Ejemplo 2: ¿Puedo comer una porción de pizza también?)
• ‘Dos’ es el número 2. (Ejemplo: tengo dos perros perdigueros de oro).

Resumen de la lección

Los homófonos son palabras que suenan igual, pero tienen significados diferentes. Pueden tener la misma ortografía o una diferente, y el lector puede necesitar usar claves de contexto , o mirar las palabras alrededor de la palabra en cuestión para descubrir qué tiene sentido.