Instrucción centrada en el estudiante
Como estudiante, supongamos que tiene que elegir una clase para asistir. Tiene dos opciones y se le ofrece una breve vista previa de cada una. En una clase, los estudiantes se sentarán en silencio en sus asientos mientras escuchan una conferencia del instructor sobre principios científicos básicos. En la segunda clase, los estudiantes participarán en experimentos prácticos sobre principios científicos básicos bajo la supervisión del instructor.
¿Qué clase suena más interesante? Si elige la segunda clase, está interesado en la instrucción centrada en el estudiante . La instrucción centrada en el estudiante es un estilo de enseñanza que pone el foco de la enseñanza en los estudiantes más que en el instructor.
En la instrucción centrada en el estudiante, los maestros y los estudiantes actúan como socios en el proceso de aprendizaje. En otras palabras, los estudiantes toman un papel activo en su educación. Este método de enseñanza también se conoce como educación centrada en el alumno y surgió del movimiento humanista en psicología, que se centra en el individuo y le asigna la responsabilidad de satisfacer sus necesidades y logros.
Para volver a visitar nuestros ejemplos de aulas anteriores, el aula de solo lectura representa la instrucción centrada en el maestro . Este método de instrucción coloca al maestro en el centro del aprendizaje. La mayoría de los estudiantes encuentran aburridas las conferencias largas y, a menudo, informan que la información entra por un oído y sale por el otro. Por otro lado, los estudiantes reportan altos niveles de aprendizaje y motivación con la instrucción centrada en el estudiante.
Beneficios
Ahora que entendemos qué es la instrucción centrada en el estudiante, tomemos un tiempo para ver los beneficios de usar este método de instrucción en el aula.
Pensamiento crítico
El pensamiento crítico es la capacidad de analizar todas las facetas de un argumento o concepto. Los estudiantes que son pensadores críticos pueden alcanzar un nivel más profundo de comprensión y crear nuevas soluciones para viejos problemas. La instrucción centrada en el estudiante aumenta el pensamiento crítico en los estudiantes al otorgarles la libertad de resolver problemas activamente en el aula.
Cooperación
Además, la instrucción centrada en el estudiante se basa en actividades que involucran a los estudiantes con el material disponible. Esto frecuentemente requiere que los estudiantes trabajen en parejas o en grupos. La instrucción centrada en el estudiante aumenta las habilidades de colaboración de los estudiantes al permitirles la oportunidad de trabajar con otros para resolver problemas. Por lo tanto, se vuelven mejores en cooperación.
Motivación
Cuando los estudiantes sienten que son participantes importantes y activos en su educación, tienden a estar más motivados para aprender. La instrucción centrada en el estudiante aumenta la motivación de los estudiantes al capacitarlos para que participen activamente en su educación. El aumento de la motivación puede afectar el éxito de muchos estudiantes.
Logro
Los estudiantes que son buenos pensadores críticos, colaboradores efectivos y muy motivados probablemente verán un aumento en su éxito académico. La instrucción centrada en el estudiante aumenta el rendimiento general al colocar a los estudiantes en una posición de control.
Auto confianza
La satisfacción del estudiante aumenta con la instrucción centrada en el estudiante porque los estudiantes se sienten en gran parte responsables de su propio aprendizaje. Como se dijo anteriormente, esto aumenta la motivación, la cooperación y los logros de los estudiantes. Todos estos cambios positivos sirven para aumentar los sentimientos de confianza y autoestima entre los estudiantes que se benefician de la instrucción centrada en el estudiante.
Resumen de la lección
La instrucción centrada en el alumno , también conocida como instrucción centrada en el alumno , coloca a los alumnos en el centro del proceso educativo. Se asocian con los maestros para participar activamente en su educación. Esto contrasta con la instrucción centrada en el maestro , que se enfoca en el instructor y coloca a los estudiantes en un papel pasivo. Los experimentos prácticos son un ejemplo de instrucción centrada en el alumno, mientras que las conferencias tradicionales ejemplifican la instrucción centrada en el maestro. La instrucción centrada en el estudiante ofrece muchos beneficios que incluyen aumentos en el pensamiento crítico, la cooperación, la motivación, el rendimiento y la confianza en uno mismo.
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