Juegos de números enteros

Alinearlo

La mayoría de los estudiantes más jóvenes están familiarizados con las líneas porque se paran en ellas, cortan a lo largo de ellas y colorean dentro de ellas. Sin embargo, es probable que los estudiantes no vean una línea como una herramienta matemática importante.

Cuando los estudiantes aprenden a usar una recta numérica entera, puede ayudarlos a comprender el valor de los números e identificar números enteros positivos y negativos. Además, los estudiantes también pueden usar líneas numéricas para ayudar con otras habilidades como redondear, medir, sumar y restar.

Ejemplo de una recta numérica entera

Veamos algunos juegos para ayudar a los estudiantes a usar una recta numérica entera.

Juego de póster de línea numérica

Utilice este juego de arte para ayudar a los estudiantes a identificar las rectas numéricas de la vida real a su alrededor.

Materiales

• Ejemplo de una recta numérica
• Termómetro
• Cartulina
• Suministros de arte (lápices, lápices de colores, crayones, marcadores, etc.)

Direcciones del maestro

• Muestre a los estudiantes una recta numérica entera y discuta su propósito. Haga que la clase identifique la ubicación de varios números enteros diferentes en la recta numérica. Si es apropiado para su clase, revise los números enteros negativos que se muestran en la recta numérica.
• Muestre a los estudiantes un termómetro y pídales que discutan cómo la escala al costado de un termómetro es similar a una recta numérica entera.
• Divida la clase en grupos pequeños y proporcione a cada grupo cartulina y material de arte.
• Conceda a los grupos una cierta cantidad de tiempo para crear carteles con dibujos de situaciones de la vida real en las que se utilicen líneas numéricas. Por ejemplo, los estudiantes podrían hacer un dibujo de las marcas de un campo de fútbol.
• Cuando los grupos hayan terminado, pídales que compartan sus carteles con la clase. Gana el grupo con más ejemplos en su cartel.

Preguntas de discusión

• ¿En qué se parece la recta numérica entera que usamos en la clase de matemáticas a otras rectas numéricas en la vida real?
• ¿Cuándo crees que usarías una recta numérica entera en la clase de matemáticas?

Entero misterioso

Involucre a los estudiantes en esta actividad cinestésica para localizar un número entero misterioso en una recta numérica.

Materiales

• Ejemplo de una recta numérica
• Tiza de acera o cinta de pintor
• Lista de pistas que describen diferentes números enteros misteriosos

Direcciones del maestro

• Antes del juego, seleccione una ubicación para construir una línea numérica grande. Use tiza para la acera para crear la recta numérica si está jugando afuera o cinta de pintores si está jugando adentro. Si es apropiado para su clase, incluya números enteros negativos en la recta numérica.
• Además, crea una lista de números enteros y de 1 a 2 pistas para describir la posición de cada número entero en la recta numérica. Por ejemplo, si el número entero es 6, podría describirlo como 3 espacios a la derecha de 3 o 5 espacios a la izquierda de 11.
• Muestre a la clase una recta numérica. Haga que los estudiantes practiquen describiendo la posición de los enteros en el número.
• Divida la clase en dos equipos.
• Dígales a los estudiantes que les dará pistas sobre un número entero misterioso en la recta numérica y que deben tratar de ser la primera persona en pararse en el número entero.
• Para cada ronda, haga que un estudiante de cada equipo escuche las pistas sobre el entero misterioso. El primer estudiante que encuentre el número entero en la recta numérica y se pare en él gana un punto para su equipo.
• El equipo con más puntos al final del juego gana.

Preguntas de discusión

• ¿Por qué es importante saber dónde se encuentran los números enteros en una recta numérica?
• ¿Cuál fue la parte más difícil del juego?

Carrera hasta el final

Haga que pares de estudiantes compitan entre sí hasta el final de una recta numérica.

Materiales

• Ejemplo de una recta numérica
• Copias de una recta numérica
• Monedas
• Jugando a las cartas
• Piezas de jugador de juego de mesa

Direcciones del maestro

• Muestre a la clase una recta numérica y discuta cómo se puede usar para sumar y restar números enteros. Si es apropiado para su clase, incluya números enteros negativos en la recta numérica.
• Divida la clase en parejas y proporcione a cada pareja una copia de una recta numérica, dos fichas de jugador de juego de mesa, una moneda y un juego de cartas con los números del 2 al 9.
• Seleccione un número entero en la recta numérica como punto de partida y pida a los estudiantes que coloquen las piezas del juego allí. Luego, seleccione un número entero para que sea la línea de meta.
• Para el turno de cada jugador, debe seleccionar una carta y luego lanzar la moneda.
• Si la moneda cae en cara, el estudiante agregará el número de la carta al número entero en el que se encuentran sus piezas de juego. El jugador luego moverá su pieza a este número entero.
• Si la moneda cae en cruz, el estudiante restará el número de la carta de juego del número entero en el que se encuentran sus piezas de juego. El jugador luego moverá su pieza a este número entero. Si no está utilizando una recta numérica con números enteros negativos y un estudiante termina teniendo que restar un número mayor que el entero en el que se encuentra actualmente, simplemente dígale que se mueva a 0.
• Cada pareja debe seguir jugando hasta que una persona alcance el número entero designado como línea final.

Preguntas de discusión

• ¿Cómo usaste la recta numérica para ayudarte a sumar y restar números enteros?
• ¿Qué otros tipos de problemas matemáticos crees que podrías usar una recta numérica entera para resolver?

Rodrigo Ricardo Editor y fundador