Plan de lección de ángulos

Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• definir ‘ángulo’
• identificar ángulos
• distinguir entre diferentes tipos de ángulos

Longitud

1 hora

Materiales

• Una representación visual de cada uno de los siguientes tipos de ángulos: agudo, obtuso, recto y recto.

Estándares del plan de estudios

• CCSS.MATH.CONTENT.4.GA1

Dibuja puntos, líneas, segmentos de línea, rayos, ángulos (rectos, agudos, obtusos) y líneas perpendiculares y paralelas. Identifíquelos en figuras bidimensionales.

• CCSS.MATH.CONTENT.4.GA2

Clasifique las figuras bidimensionales según la presencia o ausencia de líneas paralelas o perpendiculares, o la presencia o ausencia de ángulos de un tamaño específico. Reconoce los triángulos rectángulos como una categoría e identifica los triángulos rectángulos.

Vocabulario clave

• Ángulo
• Ángulo recto
• Ángulo agudo
• Ángulo obtuso
• Ángulo recto

Instrucciones

• Comience pidiendo a los estudiantes que se muevan por el aula para documentar cada ángulo que puedan encontrar. Deben dibujar cada ejemplo en una hoja de papel.
• Cuando todos los estudiantes sientan que han encontrado los ángulos del aula, pídales que comparen listas y compartan sus hallazgos para la discusión en clase. Escriba los ejemplos de ángulos en la pizarra.
• Ahora pregunte a los estudiantes cómo definirían ‘ángulo’, escribiendo nuevamente sus ideas en la pizarra.
• Haga que los estudiantes vean la introducción y ‘¿Qué es un ángulo?’ secciones de la lección en video Tipos de ángulos: derecho, recto, agudo y obtuso.
• ¿Fueron correctos en sus definiciones de ángulo? Discuta esto en clase.
• Ahora muestre los ejemplos de los diferentes tipos de ángulos para la clase y escriba los términos clave del vocabulario en la pizarra.
• Haga que los estudiantes intenten identificar cada tipo de ángulo.
• Ahora haga que los estudiantes vean las secciones ‘Tipos de ángulos’ y ‘Resumen de la lección’ de la lección de texto.
• ¿Tuvieron razón al identificar los tipos de ángulos mostrados a la clase? Si no es así, pídales que corrijan sus respuestas ahora.

Preguntas de discusión

• ¿Cuántos tipos diferentes de ángulos encontramos en el aula?
• ¿Es un tipo de ángulo más común que otro?

Actividad

• Haga que los estudiantes se dividan en parejas.
• A cada pareja se le debe asignar un área diferente de la escuela para cubrir. El objetivo de cada grupo debe ser encontrar al menos un ejemplo de cada tipo de ángulo en su área designada.

Extensiones

• Haga que los estudiantes practiquen dibujar cada tipo de ángulo con un transportador.
• Pida a los estudiantes que diseñen una estructura usando cada tipo de ángulo al menos una vez.

Lecciones relacionadas

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  ¿Qué es un ángulo obtuso? – Definición y ejemplos
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  ¿Qué es un ángulo recto? – Definición y ejemplo
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  ¿Qué es un ángulo recto? – Definición y fórmula
• ¿Qué es un ángulo agudo? – Definición, descripción y ejemplos