Problemas educativos actuales que cruzan los límites temáticos

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Problemas educativos

Independientemente del nivel de grado o área de contenido que enseñe, ciertos problemas educativos afectan a todos los maestros. Algunos temas educativos actuales con los que debe estar familiarizado incluyen los Estándares Estatales Básicos Comunes, la Ley de Éxito de Todos los Estudiantes (ESSA) y cuestiones de financiación. Averigüemos más sobre estos problemas actuales que cruzan los límites de los temas.

Estándares estatales básicos comunes

Para promover estándares más altos para los estudiantes estadounidenses en un mercado global competitivo, los líderes estatales comenzaron a apoyar un conjunto común de estándares rigurosos para todos los estudiantes en todo el país. Actualmente, la mayoría de los estados han adoptado los Estándares Estatales Básicos Comunes (CCSS) que requieren que los estudiantes usen habilidades de pensamiento de orden superior para justificar las razones detrás de sus soluciones.

Más allá de los beneficios académicos, estos estándares están destinados a brindar más coherencia a los estudiantes que se trasladan de un lugar a otro. Además, permiten que se desarrollen herramientas de seguimiento, planes de estudios y desarrollo profesional para una audiencia más amplia, lo que reduce los costos estatales.

Suena genial, ¿verdad? Pero la CCSS no ha sido bien recibida por algunos porque los ajustes son difíciles. Los maestros y los padres a menudo se sienten incómodos con los nuevos métodos de instrucción que no comprenden. Durante una época en la que ya nos enfrentamos a una escasez de maestros, el cambio tiende a aumentar el estrés de los maestros.

Otras objeciones a CCS incluyen:

  • El grado de rigor no es apropiado para estudiantes más jóvenes.
  • Los estados acostumbrados a altos estándares sienten que sus estándares están siendo rebajados.
  • Las asignaturas que no sean lectura y matemáticas pueden sufrir modificaciones o seguir teniendo estándares desalineados en todo el país.
  • Es posible que los libros de texto que se encuentran actualmente en las aulas no estén alineados con los nuevos estándares.

Ley de éxito de cada estudiante

Todos los maestros de hoy se han acostumbrado a las pruebas de alto riesgo que resultaron de la legislación diseñada para garantizar la responsabilidad educativa. En enero de 2002, el presidente George W. Bush firmó el proyecto de ley No Child Left Behind (NCLB). En diciembre de 2015, el presidente Barack Obama firmó la Ley Every Student Succeeds (ESSA) para reemplazar a Que ningún niño se quede atrás.

ESSA, como NCLB, requiere pruebas estatales anuales para propósitos de responsabilidad, pero les da más poder a los estados para determinar los objetivos de desempeño e intervenciones de los estudiantes. Cada estado selecciona y adopta el plan de estudios que se enseñará y evaluará en cada nivel de grado. Luego, el estado contrata a una empresa de pruebas para proporcionar una prueba estandarizada que coincida con los estándares del plan de estudios para ese estado, que puede ser definido en parte por CCSS. El estado puede desarrollar leyes de exclusión voluntaria de pruebas siempre que al menos el 95 por ciento de los estudiantes realicen pruebas. Esto permite a las escuelas proteger a los niños con discapacidades graves para que no se vean obligados a someterse a pruebas anuales.

Además de los puntajes de las pruebas, los estados pueden considerar otros factores como indicadores de la efectividad de la escuela, como el clima escolar, las tasas de graduación y los cursos avanzados. Juntos, los puntajes de las pruebas y otros factores determinan el rango de una escuela en el estado. Bajo ESSA, el estado elige apoyos e intervenciones para las escuelas en el 5 por ciento inferior con fondos federales dedicados para iniciativas de recuperación. ESSA asegura que los recursos estén disponibles desde programas de primera infancia de calidad a través del desarrollo profesional para maestros y líderes escolares.

Financiamiento escolar y escasez de maestros

Aunque la mayoría de los fondos para la educación son proporcionados por los estados, el gobierno federal proporciona fondos para algunos programas escolares, como el Título I. Desde la crisis financiera mundial de 2008, la mayoría de los estados han recortado el gasto por alumno. Al menos la mitad de estos estados aún no se han recuperado. Las discusiones sobre los programas de vales para las escuelas autónomas que permitan a los padres seleccionar la escuela de sus hijos amenazan aún más la financiación de las escuelas públicas, porque estos programas pueden desviar fondos de las escuelas públicas.

Todos los problemas actuales relacionados con las escuelas han contribuido a la escasez de maestros. Menos estudiantes se están inscribiendo en programas de formación docente en las universidades y muchos maestros veteranos están dejando la profesión. Además, los maestros de Chicago, Detroit y otras áreas se han declarado recientemente en huelga por cuestiones relacionadas con los salarios.

Resumen de la lección

Todos los maestros en todas las áreas de contenido deben estar al tanto de los problemas educativos actuales que afectan el rendimiento de los estudiantes. Actualmente, algunos de los problemas políticos más controvertidos que enfrentan los educadores incluyen la conversión a los Estándares Estatales Básicos Comunes , las Leyes de Éxito de Todos los Estudiantes y los problemas de financiamiento escolar.

CCSS proporciona estándares consistentes en todos los estados que aumentan las expectativas de los estudiantes, particularmente en las áreas de pensamiento crítico y habilidades metacognitivas. Las objeciones a CCSS incluyen el alto nivel de rigor para los niños más pequeños y el cambio en las prácticas de instrucción.

ESSA reemplazó a Que ningún niño se quede atrás en el esfuerzo por promover la responsabilidad educativa. ESSA otorga a los estados más control sobre el establecimiento de objetivos de desempeño y exenciones para ciertas poblaciones de estudiantes, como los estudiantes con discapacidades graves.

La financiación escolar se ha convertido en un problema mayor desde que la crisis económica de 2008 obligó a los estados a recortar el gasto educativo. Los programas de vales amenazan aún más la financiación de las escuelas públicas.

Todos los problemas educativos actuales han contribuido a la escasez de maestros.