Planificación de las clases
Todo gran maestro sabe la importancia de una lección bien planificada. Un plan de lección es una parte importante para lograr una lección bien planificada. Un plan de lección le dice al maestro cómo enseñar un objetivo en particular. Si bien los planes de lecciones formales están mecanografiados e impresos en papel, puede tener planes de lecciones informales que planifique en su cabeza o en cualquier hoja de papel que tenga.
Un plan de lección proporciona la estructura necesaria para que los estudiantes aprendan lo mejor posible. Asegura que las clases tengan una introducción, un punto intermedio donde ocurre el aprendizaje y un final donde se revisan las ideas recién aprendidas. Y la planificación de lecciones hace que sea mucho más fácil impartir una clase porque usted, como maestro, sabrá exactamente qué hacer y cuándo. En esta lección, hablaremos sobre planes de lecciones y lo importante que es escribir planes efectivos que incluyan evaluaciones.
Evaluaciones
Una evaluación es una prueba de comprensión. Como estudiante, conoces las evaluaciones formales que se dan como pruebas. Su calificación de la prueba determina cuánto ha aprendido. Si bien esta es la forma más conocida de realizar evaluaciones, usted, como maestro, ahora tiene más tipos de evaluaciones que puede utilizar mientras enseña. No tiene que esperar hasta el final para determinar si sus estudiantes están aprendiendo lo que usted quiere que aprendan.
Un gran maestro sabe cómo usar las evaluaciones para determinar si los estudiantes están haciendo las conexiones correctas a medida que avanza la lección. Y una gran maestra también utilizará la información de sus evaluaciones para realizar cambios inmediatos en la lección para que sus alumnos obtengan una comprensión completa del objetivo. Todo esto está incluido en el plan de lecciones. No hay límite para la cantidad de evaluaciones que se incluirán en una lección. Utilice tantos como sea necesario para asegurarse de que sus estudiantes estén aprendiendo como deberían.
Durante la lección
Por ejemplo, durante la lección, puede hacer preguntas para evaluar el aprendizaje de sus alumnos. Al hacer preguntas a lo largo de la lección, sabrá si sus alumnos comprenden el material de la manera que usted desea o no. También puede hacer que los estudiantes hagan un proyecto para que pueda ver si entienden la nueva información lo suficiente como para usarla correctamente en sus proyectos.
Si nota que algunos de sus alumnos no le están dando las respuestas correctas, puede redirigirlo enseñándoles una mini lección para ayudarlos a comprender las áreas con las que tienen problemas. Todo esto puede y debe incluirse en la planificación de su lección. Con el tipo correcto de evaluación durante su lección, podrá mantener a sus estudiantes al día con su aprendizaje.
Después de la lección
Cuando termine la lección, deberá realizar una evaluación que le indique si su lección fue exitosa o no. Esto generalmente incluye una prueba o un proyecto en el que sus estudiantes están completamente a cargo. No guiará a sus alumnos como lo hizo durante la lección. Esta evaluación final después de la lección brinda a sus alumnos la oportunidad de mostrarle cuánto de la lección han absorbido y qué tan bien entienden la nueva información.
Utilizará esta evaluación como un medio para medir el éxito de su plan de lección y para ver si necesita volver a enseñar la lección. Si los estudiantes se desempeñan mal, tal vez el plan de lecciones deba ser rediseñado para que más estudiantes se involucren y aprendan en todo momento. Si los estudiantes se desempeñan bien, entonces el plan de la lección ha logrado su propósito y ha enseñado el objetivo necesario.
Resumen de la lección
Repasemos lo que ha aprendido sobre planes de lecciones y evaluaciones. Un plan de lección le dice al maestro cómo enseñar un objetivo en particular. Una evaluación es una prueba de comprensión. Como profesor, deberá incluir evaluaciones en su plan de lección no solo al final, sino también durante la lección.
Al probar la comprensión durante la lección, sabrá si sus estudiantes están haciendo las conexiones correctas mientras enseña. Si los estudiantes no están haciendo las conexiones correctas, deberá redirigirlos para que lo hagan. Las evaluaciones dadas durante una lección pueden incluir preguntas o proyectos.
Al final de la lección, deberá realizar una prueba para ver si sus alumnos han aprendido el objetivo de la lección. La evaluación que se da al final de una lección suele ser una prueba, pero también puede ser un ensayo o un proyecto en el que los estudiantes se desempeñan por su cuenta sin la orientación del maestro. El rendimiento de los estudiantes en esta evaluación le indica qué tan exitosa fue su lección y si la lección necesita ser rediseñada.
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