Lenguaje oral y lectura
Si estás viendo este video, asumo algunas cosas sobre ti. Uno, probablemente entienda el idioma inglés lo suficientemente bien como para comprender lo que estoy diciendo. Dos, probablemente aprendiste a leer en algún momento. Bien por usted. Obviamente, tanto hablar como leer son partes importantes de nuestra vida diaria, pero estas habilidades, como todo lo demás que hacemos, deben aprenderse. ¿Cómo los aprendimos? Muy a menudo, los aprendemos juntos. Los estudios han demostrado, casi sin excepción, que el desarrollo del lenguaje oral es uno de los factores más importantes para aprender a leer. De hecho, los estudiantes de kindergarten con habilidades de lenguaje oral más bajas pueden tener hasta cuatro o cinco veces más dificultades para aprender a leer que sus compañeros. Entonces, es un gran problema. Hablemos de eso. Solo recuerda que solo puedes hacer esto porque ‘
Adquisición del lenguaje oral
Antes de analizar los impactos del lenguaje oral en la lectura, creo que deberíamos empezar hablando del lenguaje oral en sí. Básicamente, el lenguaje oral se refiere a las habilidades necesarias para comunicar correctamente un idioma hablado. Esto es más que solo hablar. Significa comprender los conceptos básicos de fonología (sonidos utilizados dentro de un idioma), vocabulario (palabras), gramática (construcción de oraciones), morfología (formación de palabras), pragmática (uso adecuado del lenguaje) y discurso.(usando el lenguaje para comunicarse). Esos son los seis componentes básicos del lenguaje oral. Ahora, obviamente, no esperamos que los niños sean capaces de reconocer cuándo están aplicando fonología versus morfología, pero sí esperamos que aprendan los sonidos básicos que se usan en nuestro idioma. Esperamos que sepan cuándo decir por favor y gracias, cómo formar palabras en una oración para pedir algo y que sean capaces de comprender las cosas que les decimos.
Es importante tener habilidades del lenguaje oral y los niños están diseñados para desarrollarlas de forma natural. Escuchan, observan, contextualizan la información y experimentan por sí mismos desde el momento en que tienen la edad suficiente para hacerlo. Sin embargo, algunos factores pueden afectar drásticamente la forma en que los niños aprenden el lenguaje oral. Por ejemplo, la exposición al lenguaje aumenta enormemente las habilidades del lenguaje oral de un niño. No es de extrañar. Los niños que están expuestos a un vocabulario más amplio y a diferentes ideas tienden a tener más facilidad para aprender el lenguaje oral. Sin embargo, esto significa que el estatus económico puede influir en el desarrollo del lenguaje de un niño. Los niños de familias más adineradas pueden tener una gama más amplia de experiencias, estar expuestos a un mayor número de personas y eventos y, a menudo, tienen padres con más educación que los niños nacidos en familias de ingresos más bajos. YO’
Impacto en el desarrollo de la lectura
La forma en que los niños desarrollan las habilidades del lenguaje oral tiene un gran impacto en su capacidad para aprender a leer. El lenguaje oral familiariza a los niños con sonidos específicos y la estructura del lenguaje, así como con conceptos abstractos de vincular sonidos y palabras a un significado físico. Esto es especialmente importante para el aspecto de comprensión de la lectura. Sí, los estudiantes deben poder mirar letras en una página e identificarlas como palabras, pero también deben poder reconocer lo que significan esas palabras.
Los investigadores han identificado cuatro formas principales en que el lenguaje oral afecta las habilidades de lectura:
Primero, el lenguaje oral desarrolla vocabulario. La capacidad de asociar el concepto abstracto de una palabra a un significado concreto se desarrolla primero a través del lenguaje oral, pero también es fundamental para la lectura.
En segundo lugar, el lenguaje oral comunica significados específicos. Los niños con habilidades de lenguaje oral superiores pueden usar el lenguaje para comunicar exactamente lo que quieren decir, y esta habilidad se traduce directamente en la comprensión del significado de los textos escritos.
En tercer lugar, el lenguaje oral enseña cultura. Una de las primeras formas en que aprendemos cultura es a través de nuestro lenguaje hablado, y esto constituye el conocimiento básico fundamental necesario para interactuar dentro de una cultura y contextualizar la información mientras leemos.
Finalmente, el lenguaje oral crea comodidad con la comunicación. Los niños aprenden a usar el lenguaje y desarrollan el deseo de tener habilidades lingüísticas que mejoren su capacidad para comunicar sus necesidades y deseos. Este deseo, esta necesidad de comunicar, es una de las motivaciones que impulsa la educación e inspira a los niños a querer aprender a leer.
Estas son conexiones que los educadores deben conocer. Después de todo, todo lo que sabemos debe aprenderse.
Resumen de la lección
Dos de las cosas más importantes que aprendemos de niños son cómo comunicarnos verbalmente y cómo comunicarnos leyendo y escribiendo. Estas habilidades están conectadas. El desarrollo del lenguaje oral , las habilidades necesarias para comunicar correctamente un idioma hablado, es fundamental para aprender a leer. Hay seis partes del lenguaje oral: fonología , vocabulario , gramática , morfología , pragmática y discurso.. Y, cada uno de estos aumenta la capacidad de un niño para aprender a leer dándole habilidades para asociar los conceptos abstractos del lenguaje con significados concretos. Las habilidades del lenguaje oral también les dan a los estudiantes el conocimiento cultural para contextualizar la lectura, así como el deseo de mejorar su capacidad para comunicarse a través de la lectura. En general, las habilidades del lenguaje oral tienen algunos de los mayores impactos en el desarrollo de la lectura. Por lo tanto, debemos enseñarlo bien, como alguien nos enseñó.
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