Psicología Social
Joanna es psicóloga social y está casada con Ted, que es profesor. Joanna cree que puede ayudar a Ted con su salón de clases a través de algunos de los principios de la psicología social, pero Ted es un poco escéptico. ¿Cómo puede la psicología social ayudar con la educación?
La psicología social es el estudio de los pensamientos, comportamientos y sentimientos humanos en relación con quienes nos rodean. Los psicólogos sociales como Joanna analizan cómo funcionan las personas en la sociedad, así como con los miembros de la familia, los amigos, los compañeros de trabajo y otros grupos de personas.
Entonces, ¿qué tiene eso que ver con la educación? Bueno, la escuela es un lugar social. Es decir, los estudiantes no están solos en la escuela. Debido a que hay muchas personas juntas en la escuela, la psicología social puede contribuir a nuestra comprensión de la enseñanza y el aprendizaje.
Para ayudar a convencer a Ted de que Joanna puede ayudarlo, veamos algunas de las formas en que la psicología social se puede aplicar a la educación.
Cognición colaborativa
Ted no cree que la psicología social pueda ayudarlo porque cree que la escuela se trata principalmente de aprender y pensar, no de socializar. Pero Joanna señala que el aprendizaje se realiza en un entorno social, por lo que se aplica la psicología social.
De hecho, lo que Ted está hablando cuando dice «aprender y pensar» es lo que los psicólogos llaman cognición , que incluye habilidades y procesos de pensamiento, incluido el aprendizaje. Existe una larga historia de cognición colaborativa en psicología. A principios del siglo XX, el psicólogo Lev Vygotsky dijo que las personas desarrollan sus habilidades cognitivas al trabajar con otros. Creía que cuando los estudiantes trabajaban juntos, las cosas que decían e hicieron con su pareja finalmente se convertían en parte de su propia cognición. Dijo que era como mover la cognición desde fuera del estudiante hacia dentro del estudiante.
Pensamiento grupal y conformidad
Ted está dispuesto a admitir que las personas pueden aprender mientras trabajan con otros. ¿Pero es eso realmente psicología social? Después de todo, a Vygotsky se le suele llamar psicólogo cognitivo, no psicólogo social.
Joanna comprende que las ideas de Vygotsky pueden no ser exactamente psicología social. Sin embargo, señala que hay bastantes principios de psicología social que pueden explicar los elementos del trabajo con otros. Por ejemplo, la conformidad (o actuar como otros para encajar) y el pensamiento de grupo (un tipo especial de conformidad en el que se toman malas decisiones porque las personas no hablan en un grupo) son dos conceptos clásicos de la psicología social que podrían explicar por qué algunos de Los estudiantes de Ted no participan mucho cuando trabajan en grupos. Ambos conceptos se relacionan con cómo, cuando las personas trabajan con otros, pueden sentirse intimidados y no hablar cuando no están de acuerdo.
Joanna señala que los psicólogos sociales han descubierto que tener un entorno que fomente el desacuerdo respetuoso es algo bueno, porque permite que todas las personas se sientan cómodas al hablar. Además, las mejores ideas se pueden encontrar cuando todos hablan. Entonces, Joanna le dice a Ted que debería alentar el disenso en las discusiones en clase. ¡Esa es una lección importante de la psicología social!
Holgazanería social
Hay otro concepto de psicología social que Joanna cree que Ted puede implementar cuando hace que sus estudiantes trabajen juntos. La holgazanería social es cuando las personas se relajan cuando trabajan con otros. Ted reconoce que eso sucede; cuando asigna proyectos grupales, siempre hay un estudiante que no hace su trabajo y los otros estudiantes tienen que hacer más para compensarlo.
Joanna dice que la psicología social ha investigado mucho sobre la holgazanería social. Ella señala que Ted puede reducir la holgazanería social en su clase con dos acciones simples. Primero, Ted debería asignar grupos con solo unas pocas personas en ellos, ya que los grupos más pequeños tienden a tener menos holgazanería social. Luego, debe hacer que cada miembro individual del grupo sea responsable de una parte específica de la asignación. Si los estudiantes saben que el maestro es consciente de lo que son personalmente responsables, es menos probable que se relajen.
Resumen de la lección
La psicología social es el estudio de los pensamientos, comportamientos y sentimientos humanos en entornos grupales. La psicología social puede contribuir a la educación mediante la aplicación de algunos de sus principios clave. La cognición social , por ejemplo, es la forma en que cambian nuestras habilidades de pensamiento en función de nuestras interacciones con los demás. Esto fue discutido a principios del siglo XX por el psicólogo cognitivo Lev Vygotsky.
Además de la cognición colaborativa, la investigación de la psicología social sobre el pensamiento grupal y la conformidad muestra que las personas no siempre hablan en grupos porque se sienten intimidadas. Un salón de clases que fomente el desacuerdo respetuoso puede aumentar la participación. Finalmente, la holgazanería social ocurre cuando las personas se relajan cuando trabajan con otros. Los psicólogos sociales han descubierto que la holgazanería social se reduce en grupos más pequeños y cuando las personas se hacen responsables de una parte particular de la asignación del grupo.
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