Beca de enseñanza para educadores de enfermería certificados

El camino de la mano entre el académico y el educador

Muchos de los que somos profesores de enfermería no solemos considerarnos académicos. Sin embargo, sorprendentemente para algunos, los dos títulos están entrelazados y enlazados. No podemos ser verdaderos educadores sin ser también eruditos. Esta lección describirá lo que implica la erudición y cómo los educadores de enfermería deben participar en la erudición de enfermería y enseñanza para poder servir en todo nuestro potencial.

Aprendiendo e investigando continuamente

Bob es un enfermero educador que ha desarrollado una comprensión de lo que significa participar en la beca de enfermería y enseñanza. Bob tiene una mente inquisitiva. Siempre está buscando la mejor manera de ayudar a sus estudiantes a aprender. Una forma en que lo hace es hacer de su deber comprender los principios del aprendizaje de adultos. Dado que los estudiantes de Bob son adultos, él tiene la responsabilidad de enseñarles de manera que los cerebros adultos puedan recibir y procesar. Él prepara sus estrategias de enseñanza leyendo la literatura más reciente relacionada con la neurociencia del aprendizaje de adultos y descubriendo qué ayuda a los adultos a retener información para usar en sus trabajos. Al leer esta información, Bob sabe que sus estudiantes de enfermería solo recordarán la información que consideren significativa y necesaria para ejercer como enfermeras. Por lo tanto, Bob planifica su enseñanza mediante el uso de estrategias que involucran aportes de sus estudiantes y los involucran en su aprendizaje.

Desarrollo estudiantil y averiguar si lo ha logrado

Parte de la beca de enseñanza incluye interesarse en ayudar al estudiante a desarrollarse como profesional.y determinar qué tan efectivo ha sido para alcanzar ese objetivo. Bob comprende cómo aprenden los estudiantes adultos. Ha puesto en práctica estrategias de enseñanza que fomentarán el aprendizaje. Ahora, tiene que averiguar si ese aprendizaje tendrá un impacto en el profesionalismo y la dedicación de sus estudiantes. Para hacer esto, Bob necesita saber cómo evaluar sus metas. Bob aprendió sobre el establecimiento de metas leyendo artículos escritos por expertos en el tema. Estudió la taxonomía de los objetivos de aprendizaje de Bloom para descubrir cómo articular sus metas en objetivos. Su siguiente paso será determinar cómo medir sus metas para ver si se han cumplido. Por cada meta que se establezca, Bob se preguntará «¿cómo sabré que se ha cumplido esta meta?». La respuesta a esa pregunta lo guiará en la elección de un método de evaluación apropiado.

Pensándolo bien y compartiendo lo que sabe

Parte de ser un erudito es poder juntar las piezas del rompecabezas y sacar una conclusión que pueda aplicarse a la enseñanza de nuestros estudiantes de enfermería. Bob tiene una sólida comprensión del papel que desempeñan las pruebas y la investigación en los campos de la enfermería y la educación. Él es capaz de aplicar la evidencia y los hallazgos de la investigación a la práctica con el fin de servir lo mejor que pueda. No es suficiente para Bob saber cómo hacer esto y seguir adelante. La beca también incluye poder articular efectivamente lo que hace y cómo sabe hacerlo a sus colegas, estudiantes y otros profesionales.

¿Es esto realmente lo que dice la evidencia?

Bob no sigue ciegamente los consejos de cada artículo que lee. Él sabe que ser un académico de enfermería responsable implica recopilar conclusiones de una variedad de estudios sobre el mismo tema y revisar cuidadosamente la credibilidad de la información. Bob no solo considera los resultados de los estudios de investigación, sino que también recopila datos de las preferencias de los pacientes, colegas y enfermeras de cabecera. Los académicos entienden que las mejores prácticas son una recopilación de investigaciones, experiencias y preferencias del paciente. El pensamiento lógico y la crítica de Bob lo ayudan a comprender las mejores prácticas y a comunicarlas a sus alumnos.

Participación en investigación

Muchos colegios y universidades requieren que sus profesores de enfermería se dediquen a la investigación . Bob hace esto identificando dónde radica la necesidad de investigación. Busca en la literatura a menudo para descubrir cualquier laguna que deje preguntas sin respuesta. El doctorado de Bob le brinda los conocimientos necesarios para realizar investigaciones y publicarlas para compartirlas con toda la comunidad profesional. No hay necesidad de preocuparse si uno no tiene un doctorado como Bob. La mayoría de las universidades tienen profesores preparados para el doctorado que están felices de colaborar y realizar estudios con sus colegas que tienen experiencia en otras áreas.

Resumen de la lección

Este artículo describió cómo incluir la beca en la vida de una educadora de enfermería. El aprendizaje continuo y el mantenimiento de una mente inquisitiva , utilizando las mejores prácticas para ayudar a los estudiantes a desarrollarse como profesionales , explorando evidencia y uniendo piezas del rompecabezas , y participando en la investigación contribuyen al trabajo académico de una enfermera educadora.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador