¿Cuáles son los diferentes tipos de inteligencia?

Publicado el 14 noviembre, 2020

¿Qué es la inteligencia?

Piense en la persona más inteligente que conoce. ¿Qué los hace más inteligentes que las demás personas que conoces? ¿Qué tienen o han hecho para volverse inteligentes? ¿Y cómo sabes que son inteligentes?

La inteligencia , o la capacidad de adquirir y aplicar conocimientos y habilidades, es un concepto algo complicado. Los psicólogos han estado intentando durante años averiguar qué es exactamente y cómo medirlo.

Todo comenzó a fines del siglo XIX, cuando el gobierno le pidió a un francés llamado Alfred Binet que identificara qué niños parisinos tendrían problemas con la escuela. Querían identificar qué estudiantes necesitarían ayuda adicional lo antes posible.

Binet preparó una prueba que se centró en cosas que no se enseñaron explícitamente en la escuela, como la atención, la memoria y las habilidades para resolver problemas. Así nació la primera prueba del cociente intelectual o coeficiente intelectual . Su objetivo era medir la inteligencia subyacente de las personas.

En particular, Binet quería medir la facilidad con la que un niño aprendería en la escuela. ¿Pero eso es todo lo que hay en la inteligencia? ¿O hay más? Veamos otras dos teorías de la inteligencia y de qué dicen que se compone la inteligencia.

Inteligencias multiples

Piense en una persona que sea realmente buena en algo que no tenga que ver con la escuela. Quizás conoces a alguien que realmente entiende a las personas y cómo relacionarse con ellas o alguien que puede desarmar un automóvil o una computadora y volver a armarlo, incluso sin haber sido capacitado en eso. Quizás conoces a alguien que sea muy bueno en los deportes.

¿Son estos talentos o inteligencias?

A Howard Gardner no le gusta la idea de inteligencia de Binet. Él cree que está definido de manera demasiado estrecha y que deja fuera a muchos estudiantes que tradicionalmente no son inteligentes en cuanto a libros. Entonces, se le ocurrió una teoría de inteligencias múltiples , que dice que hay muchos tipos diferentes de inteligencia que las personas pueden tener.

Entre sus inteligencias, Gardner ha enumerado la inteligencia interpersonal, que implica comprender y relacionarse con otras personas; inteligencia intrapersonal, que implica comprenderse a uno mismo; inteligencia cinestésica, que implica poder controlar los movimientos de su cuerpo hasta cierto punto; y muchos otros.

Las personas que apoyan la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner argumentan que las personas varían en diferentes habilidades. El hecho de que alguien sea mejor leyendo a la gente que leyendo libros no significa que no sea tan inteligente.

Pero no todo el mundo está de acuerdo con Gardner. Quienes argumentan en contra de su teoría señalan que la inteligencia es solo aptitud escolar. Es decir, es la habilidad o talento de poder tener éxito en la escuela. Lo que describe la teoría de Gardner, dicen, son habilidades o talentos en otras áreas, pero no inteligencia.

Teoría triárquica de la inteligencia

Gardner no es el único que siente que la definición de inteligencia de Binet es demasiado estrecha. Robert J. Sternberg es un psicólogo que también quiere ampliar la definición de inteligencia. Pero Sternberg no está de acuerdo con las definiciones de inteligencia de Gardner. Él cree que Gardner solo enumera talentos y habilidades, no inteligencia.

Sternberg desarrolló una teoría triárquica de la inteligencia , que dice que hay tres tipos de inteligencia. El prefijo tri significa tres, por lo que puede recordar que la teoría triárquica tiene tres tipos diferentes de inteligencia.

El primer tipo de inteligencia según Sternberg es la inteligencia analítica , que implica desarmar cosas para comprenderlas. Podría ser alguien que desarme una computadora para ver cómo funciona, o podría ser alguien que desarme un argumento político para ver cuál es la teoría subyacente detrás de él.

El siguiente tipo de inteligencia en la teoría de Sternberg es la inteligencia creativa . Esto implica crear cosas y soluciones nuevas y lidiar con la novedad. Por ejemplo, alguien que ve a dos personas discutiendo y encuentra una solución para hacerlos felices a ambos, está demostrando inteligencia creativa.

Finalmente, la teoría triárquica de la inteligencia enumera la inteligencia práctica como capaz de aplicar habilidades analíticas y creativas para que usted se adapte a su entorno. Piense en el nerd prototípico que puede resolver ecuaciones físicas complejas pero no puede leer señales sociales simples. Aunque esa persona puede tener un alto nivel de inteligencia analítica o creativa, su inteligencia práctica es baja.

Por otro lado, piense en un político popular que quizás no sea el más inteligente, pero que sabe cómo usar la inteligencia que tiene para agradar a las personas que lo rodean. Demuestra una gran inteligencia práctica: utiliza su inteligencia analítica o creativa para hacer que su entorno se adapte mejor a él.

Resumen de la lección

El psicólogo Alfred Binet diseñó la primera prueba de coeficiente intelectual para medir la inteligencia de una persona , con la esperanza de averiguar qué estudiantes necesitaban ayuda adicional en la escuela. Pero no todo el mundo está de acuerdo sobre qué es la inteligencia. Howard Gardner cree en inteligencias múltiples , como la interpersonal y la cinestésica, mientras que Robert J. Sternberg desarrolló una teoría triárquica de la inteligencia , que dice que hay tres tipos de inteligencia: analítica , creativa y práctica .

Los resultados del aprendizaje

Después de completar esta lección, debería poder:

  • Definir la medida básica de inteligencia de Alfred Binet
  • Identificar las inteligencias múltiples de Harold Gardner
  • Describir la teoría de Robert J. Sternberg de los tres tipos de inteligencia.

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