Elija más preguntas para ampliar un proyecto de investigación

Tu proyecto de investigación

Ha finalizado un proyecto de investigación sobre un tema en particular. Ahora tu profesor te pide que hagas preguntas de seguimiento para ampliar tu proyecto. ¿Qué haces?

Primero, debe conocer el significado de las preguntas de seguimiento, también llamadas preguntas de extensión. Las preguntas de seguimiento son preguntas que se extienden más allá del enfoque específico de su proyecto. Esto significa que debe relacionar su idea principal con otras áreas lógicas. Muchos estudiantes piensan erróneamente que su trabajo está hecho cuando se termina la investigación inicial y luego tienen dificultades para crear preguntas de seguimiento.

A menudo, es posible que deba incluir una sección en su proyecto para ampliarla. Es posible que incluso deba responder algunas de esas preguntas de extensión dentro de su proyecto de investigación. Esto significa que el proyecto de investigación es solo el comienzo.

Analiza tu tesis

Para crear preguntas de extensión, debe analizar su tesis o idea principal. Esto significa que debe examinar de cerca su argumento principal. Por ejemplo, si escribió un artículo de investigación sobre el papel de la clase social en las novelas de Charles Dickens, su argumento podría verse así: «Charles Dickens usó distinciones entre clases sociales como un medio para desarrollar sus personajes en todas sus novelas». Esta tesis establece que su trabajo de investigación fue sobre el papel de la clase social y cómo afectó a los personajes de todas las novelas de Dickens.

Para analizar esta tesis, elija las palabras con más significado. La primera frase que se destaca en este ejemplo es «clase social», que se refiere al estatus de una persona en la sociedad. La segunda frase que se destaca es «desarrollar personajes», que se refiere a los personajes de crecimiento realizados en las novelas de Dickens. Estas dos frases son las ideas más importantes de esa tesis. Mire su tesis y elija dos o tres palabras o frases significativas.

Idea genial

Una vez que tenga algunas palabras significativas, debe realizar una lluvia de ideas , lo que significa anotar todas las ideas relevantes sobre un tema. Una excelente manera de generar ideas es crear un organizador gráfico , que es una representación visual de la información. Los ejemplos incluyen una red, un gráfico, una lista con viñetas o una tabla. Escriba las palabras o frases significativas de su tesis y cree un organizador gráfico para intercambiar ideas sobre esos temas.

Para darle un ejemplo de cómo hacer una lluvia de ideas, vuelva a mirar las frases importantes de la tesis de Charles Dickens. Para ello, debe realizar una lluvia de ideas sobre la clase social y el desarrollo de los personajes. En su organizador gráfico, algunas ideas que podrían surgir del concepto de clase social podrían ser índices de pobreza o clases sociales actuales. Para el concepto de personajes en desarrollo, las ideas ramificadas podrían incluir la clase social que desarrolla la trama, la clase social representada en el género o incluso la clase social representada en otras formas de medios, es decir, películas, televisión, periódicos, etc.

Tómate un tiempo y haz una lluvia de ideas sobre tus frases significativas. Escriba cualquier idea que se le ocurra. No es necesario que utilice todo lo que anote.

Crea tus preguntas

Una vez que haya completado su lluvia de ideas y su organizador gráfico, estará listo para crear preguntas de seguimiento. Mira las ideas en tu organizador gráfico. Intente convertir cada idea en una pregunta que pueda investigarse o examinarse.

Por ejemplo, mire nuevamente las ideas bajo clase social en el ejemplo anterior: tasas de pobreza o clases sociales actuales. Una pregunta que podría surgir es: «¿Cómo se muestra la pobreza en las novelas de Dickens?» Otro podría ser, «¿Cómo afectan las clases sociales actuales a las novelas actuales?» Recuerde, la tesis original era, «Charles Dickens usó distinciones entre clases sociales como un medio para desarrollar sus personajes en todas sus novelas».

¿Ves cómo estas nuevas preguntas aplican la misma idea de la tesis original, pero de una manera nueva? Para el primero, la pobreza está definitivamente relacionada con la clase social en las novelas de Dickens, y para el segundo, las clases sociales actuales que afectan las novelas actuales son tan evidentes hoy como en la época de Dickens.

Finalizar extensión

Antes de finalizar sus preguntas de extensión, verifique que sus nuevas preguntas se relacionen con su tesis original. Si algunas de sus preguntas de seguimiento no se relacionan con su tesis, debe descartar esas preguntas. Por ejemplo, si una pregunta de seguimiento fuera: «¿Cómo afectó la muerte de Dickens al mundo de la literatura?» ¿Se relaciona esto con la tesis original? De ningún modo.

La tesis original trataba sobre la clase social y el desarrollo de personajes. Esta pregunta no está relacionada con ninguno de los dos. Dependiendo de su tarea, elija las mejores preguntas desarrolladas a partir de su lluvia de ideas. Es posible que solo necesite dos o tres preguntas de seguimiento. Elija las mejores preguntas que se relacionen con la tesis original de alguna manera.

Además, es posible que deba agregar esta nueva pregunta a su proyecto de alguna manera. Esto podría significar escribir un párrafo adicional o incluso crear documentos adicionales. Se pueden incorporar tablas, cronogramas, ilustraciones y diagramas de flujo a su proyecto de investigación. Elija las actividades que mejor se adapten a sus preguntas y su proyecto de investigación. Y asegúrese de cumplir con los requisitos que se le indiquen.

Resumen de la lección

Para revisar, muchas veces tendrás que crear preguntas de seguimiento o extensión , que son preguntas para extender tu tema más allá de las ideas principales específicas de tu proyecto. Siga estos pasos para crear preguntas para ampliar un proyecto de investigación. Primero, analice su tesis o idea principal y elija palabras o frases importantes. Luego, use un organizador gráfico para intercambiar ideas sobre esas frases. A continuación, cree preguntas a partir de los detalles que se le ocurrieron en el organizador gráfico. Finalmente, elija las mejores preguntas para usar como una extensión de su proyecto de investigación.

Los resultados del aprendizaje

Tu objetivo después de esta lección debería ser:

• Reconozca que es posible que deba ampliar el tema de un proyecto de investigación con preguntas de seguimiento.
• Comprender cómo analizar una tesis.
• Considere cómo la lluvia de ideas puede ayudar
• Construya preguntas de seguimiento
• Demuestre cómo reducir las preguntas de seguimiento

Rodrigo Ricardo Editor y fundador