Enseñanza de conceptos de física y química en la primera infancia

Encontrar el camino de uno en la ciencia

¿Alguna vez te has perdido por la noche en el desierto? Probablemente te sentiste solo y perdido. ¿Cómo saliste de la situación? Lo más probable es que se haya calmado por un momento y haya desarrollado un plan de acción. Tal vez pensó en usar la luz de su teléfono para encontrar el camino en el que se encontraba y rastrear lugares familiares.

Así es como se sienten muchas personas cuando se trata de ciencia. Al aprender conceptos difíciles, puede parecer que estamos perdidos y solos. Sin embargo, podemos conquistar esos conceptos difíciles usando nuestras habilidades, como si estuviéramos usando una linterna y el camino familiar.

Los educadores pueden ayudar a sus estudiantes a aprender ciencias, especialmente física y química, comenzando a una edad temprana. Veamos algunas estrategias.

Conceptos básicos para enseñar

Cuando se trata de química y física, los estudiantes más jóvenes aprenden conceptos muy básicos de cada materia. La esperanza es que puedan abordar conceptos superiores cuando sean mayores. Estos conceptos incluyen:

Los materiales vibrantes pueden producir un sonido en forma de onda , una partícula fluctuante de energía que viaja a través de un medio como el aire o el agua. La luz también es una ola. Tanto la luz como el sonido se pueden utilizar para comunicarse a larga distancia porque pueden viajar por el aire.
Los materiales están hechos de pequeñas partículas llamadas átomos . Dependiendo de la temperatura, los materiales pueden cambiar a sólido, líquido o gas debido a la energía agregada o quitada de las partículas diminutas.
La electricidad son partículas cargadas dentro de una corriente, mientras que el magnetismo es una fuerza que causa atracción o repulsión basada en las partículas cargadas. La electricidad puede hacer que los objetos sean magnéticos, mientras que el magnetismo puede generar electricidad en una corriente.

Estrategias de enseñanza experiencial para conceptos matemáticos

Enseñar las habilidades para aprender ciencias

Para prepararlos para las clases de ciencias de la escuela secundaria, intente trabajar en el pensamiento crítico y la resolución de problemas, la comunicación y la colaboración y la alfabetización con los estudiantes más jóvenes.

El pensamiento crítico y la resolución de problemas permiten al estudiante hacer preguntas, investigarlas y hacer observaciones para sacar conclusiones. Esto se puede enseñar a los estudiantes brindándoles más oportunidades para explorar la ciencia utilizando el aprendizaje basado en la investigación , una forma activa de aprendizaje en la que las preguntas se plantean e investigan a través de lecturas o experimentación en lugar de que el maestro proporcione datos en una conferencia.

La comunicación y la colaboración son habilidades que se pueden adquirir haciendo que los estudiantes trabajen juntos en experimentos. Esto les da a los estudiantes la oportunidad de intercambiar ideas juntos sobre cómo realizar sus investigaciones.

Además, los educadores deben ayudar a sus estudiantes a comunicar sus hallazgos usando palabras. Los cuadernos de ciencias pueden ayudar a los estudiantes a escribir sus descubrimientos y observaciones durante el proyecto de investigación. Los estudiantes que pueden hablar y escribir sobre sus hallazgos están preparados para sobresalir en ciencias.

Leer un libro puede ayudar a desarrollar habilidades de alfabetización científica.

Por último, la alfabetización científica consiste en comprender los conceptos y métodos generales de la ciencia lo suficiente como para seguirlos en libros, medios o cualquier otro tipo de presentación sobre el tema. Los estudiantes que están en los grados superiores necesitan conocimientos científicos para realizar investigaciones que están más allá de las puertas del aula, como los estudios sobre el cáncer.

Planos inclinados en física: definición, hechos y ejemplos

Los educadores pueden fomentar estas habilidades leyendo un libro comercial a los estudiantes de su clase. Hay muchos libros disponibles sobre animales, espacio e incluso el cuerpo humano. Consulte en Internet numerosos recursos, incluidos programas de televisión que pueden enseñar los conceptos básicos de la ciencia. Una vez que los estudiantes desarrollen esta habilidad, podrán ir más allá de su libro de texto para comprender conceptos científicos.

Actividades de física y química

Aquí hay algunas actividades de muestra para involucrar a los estudiantes y ayudarlos a dominar los conceptos científicos a una edad temprana.

Comunicarse con la luz

La mayoría de los estudiantes saben qué es un faro, pero es posible que no sepan que su propósito es comunicarse con los barcos en el mar. Al enseñar sobre la luz, puede darles a los estudiantes un problema para resolver.

La mayoría de los estudiantes se comunican usando su voz y sonido. ¿Qué pasa si no hay sonido? Los estudiantes tendrán que usar su pensamiento crítico y sus habilidades de resolución de problemas para elaborar un plan de acción. La mayoría de los estudiantes descubrirán que pueden usar señales que sus ojos pueden ver.

Puede hacer esto más desafiante apagando la luz en el aula. Un alumno puede tardar un poco, pero descubrirá que una linterna se puede utilizar como una forma de comunicación, al igual que el faro.

Hacer un motor

Construir un motor simple usando imanes, cables y una batería es un gran proyecto de comunicación y colaboración para enseñar sobre electricidad y magnetismo. Después de que los estudiantes construyan el motor juntos, pídales que expliquen por qué la rueda puede girar.

Triple Alianza y Triple Entente en Europa en vísperas de la Primera Guerra Mundial

A través de la experimentación, los estudiantes pueden quitar piezas y ver si la rueda sigue girando. Pueden descubrir que la rueda se magnetiza con la corriente eléctrica y es atraída por el imán cercano. Una vez que los estudiantes discutieron esto con sus compañeros, pueden escribir sobre sus hallazgos en su cuaderno de ciencias.

Derretir helado

Para enseñar química, puede usar un libro comercial como » Wemberly’s Ice-Cream Star ~, una historia sobre un ratón y su helado derretido. Usando esta forma de alfabetización, haga preguntas a los estudiantes que los lleven a comprender cómo los sólidos se transforman en líquidos y viceversa. Explique las diferencias de temperatura para ayudar a los estudiantes jóvenes a comprender las formas de la materia.

Resumen de la lección

Conocer los conceptos básicos cuando se trata de física y química ayuda a proporcionar una base para los estudiantes más jóvenes más adelante en las clases de nivel superior. Deben saber que:

El sonido y la luz son ondas que pueden viajar a través de distancias a través del aire.
Los materiales pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos según la temperatura.
La electricidad y el magnetismo están relacionados a través de sus partículas cargadas.

Al enseñar ciencia, los educadores deben brindarles a los estudiantes oportunidades para desarrollar habilidades científicas tales como:

Pensamiento crítico y resolución de problemas : hacer preguntas, investigarlas y hacer observaciones para sacar conclusiones.
Comunicación y colaboración : habilidades que se pueden adquirir haciendo que los estudiantes trabajen juntos en experimentos.

Conocimientos científicos : comprender los conceptos y métodos generales de la ciencia lo suficiente como para seguirlos en libros, medios o presentaciones sobre el tema.

Continúa con:

Selecciona un tema para seguir aprendiendo

#conceptos #enseñanza #fisica #infancia #primera #quimica

Twittear

Rodrigo Ricardo Editor y fundador