Rodrigo Ricardo

Juegos de multiplicar para cuarto grado

Publicado el 24 noviembre, 2020

¿Por qué Play Games?

Quizás se pregunte por qué los profesores incorporarían juegos en una clase de matemáticas, cuando lo principal que necesitan los estudiantes es practicar. Sin embargo, hay muchas razones por las que los juegos pueden fortalecer la energía detrás de una clase de matemáticas y brindar a los estudiantes un tipo de práctica y facilidad que de otra manera no obtendrían. Los juegos hacen que las cosas sean divertidas para los estudiantes, sin duda, pero también fomentan la automaticidad , o la velocidad y la falta de esfuerzo, con las operaciones matemáticas, y ayudan a los estudiantes a ganar facilidad , comodidad y facilidad con el sentido numérico. Los juegos de esta lección son populares entre los estudiantes de cuarto grado, muchos de los cuales dominan o dominan recientemente los conceptos básicos de la multiplicación y están listos para ser más rápidos y aplicar algunos de los conceptos detrás de la multiplicación de números.

Alrededor del mundo

La vuelta al mundo es una forma particularmente útil de practicar las tablas básicas de multiplicar mientras te diviertes. Sienta a tus alumnos en círculo. Un estudiante debe pararse directamente detrás de un segundo estudiante. Deberías decir un hecho de multiplicación. El primer estudiante que responda correctamente a la pregunta gana esa ronda. El juego se desarrolla rápido con hechos básicos y podría ralentizarse si les pide a los estudiantes que hagan cálculos mentales en problemas más difíciles. El ganador de esa ronda se coloca detrás del siguiente estudiante. Si el estudiante sentado gana la ronda, el estudiante de pie toma su asiento. El juego continúa hasta que hayas recorrido al menos una vez la clase.

Una advertencia: ¡este juego es competitivo! Es divertido, pero tenga en cuenta la autoestima de los estudiantes si están perdiendo rondas repetidamente. Quizás sea mejor jugar La Vuelta al Mundo con grupos de estudiantes de niveles matemáticos similares.

Saludar al general

Salute the general es otro gran juego para practicar hechos, pero este se juega en parejas. Asóciese a los estudiantes con otros estudiantes en niveles matemáticos similares y dé a cada socio una baraja de cartas para poner boca abajo entre ellos. La asociación debe poner una carta boca arriba. Luego, el estudiante A toma otra tarjeta y se la lleva a la frente. El estudiante A no puede ver la tarjeta que tiene en la mano, pero el estudiante B sí. El Estudiante B multiplica la tarjeta en la frente del Estudiante A con la otra tarjeta boca arriba y dice en voz alta el producto o la respuesta al problema de multiplicación. Luego, el estudiante A tiene que adivinar la tarjeta que tiene en la mano. Los estudiantes se turnan y tratan de ir más rápido. Deberá eliminar las figuras de la baraja o, alternativamente, asignarles valores superiores a diez.

El juego de los factores

El juego de factores, que también se juega en conjunto, es una manera maravillosa para que los estudiantes practiquen el concepto más complejo de factores , o números que van de manera uniforme en otro número. Comprender los factores es un aspecto importante de trabajar con la multiplicación en un nivel conceptual, y este juego también llevará a los estudiantes a pensar en primos.números, o aquellos sin factores además de uno y ellos mismos. Entregue a cada asociación un tablero de juego con una cuadrícula que tenga todos los números del 1 al 24. Los estudiantes más avanzados pueden jugar con cuadrículas de hasta 30, 50 o 100. Cada estudiante debe trabajar con un lápiz de color diferente. El alumno A encierra en un círculo un número y el alumno B debe rodear con un círculo todos los factores disponibles de ese número. Un número no se puede rodear dos veces. Los estudiantes se turnan hasta que todos los números están encerrados en un círculo, luego cuentan la suma de todos los números con círculos en el color elegido. Para maximizar la efectividad del juego, anime a los estudiantes a articular sus estrategias y pensar por qué algunos números son mejores movimientos que otros.

El juego del producto

El juego del producto también anima a los estudiantes a pensar en factores y múltiplos , o números que se pueden alcanzar multiplicando otros dos números. Cada par de estudiantes recibe un tablero de juego con una lista de todos los números enteros del uno al nueve en la parte inferior. La cuadrícula del tablero incluye todos los posibles múltiplos de estos números enteros. Cada jugador también recibe un clip. El jugador A coloca su sujetapapeles en un número entero en la parte inferior del tablero, y el jugador B hace lo mismo, luego encierra en un círculo el producto de estos dos números enteros. El jugador A puede mover uno de los clips y rodear el producto. El primer jugador en marcar cuatro números seguidos es el ganador de este juego. Una vez más, el juego es más significativo cuando sigue una discusión sobre factores y múltiplos. ¡Las versiones imprimibles de este juego de mesa son fáciles de encontrar gratis en línea!

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