Perspectiva del desarrollo: definición y explicación

La perspectiva del desarrollo

Considere sus primeros años en la vida. ¿Pasó por fases a medida que envejecía? Quizás tuviste esa ‘etapa incómoda’ en la escuela secundaria. ¿O te desarrollaste en un proceso lento y continuo? ¿Cómo cambiará a medida que continúe envejeciendo? Los psicólogos del desarrollo estudian todas estas preguntas para comprender mejor la experiencia humana desde la cuna hasta la tumba.

La perspectiva del desarrollo explora tres grandes preguntas:

1. ¿Es la naturaleza o la crianza más importantes en el proceso de desarrollo? Es decir, ¿nuestro desarrollo está más determinado por nuestra genética o nuestro entorno?
2. ¿Nos desarrollamos por etapas o continuamente?
3. ¿Cómo cambiamos a lo largo de nuestra vida? ¿Qué elementos permanecen estables? (Ojalá no sea la incómoda etapa de la escuela secundaria)

El ser humano en desarrollo

Desde nuestro tiempo en el útero, ya estamos en riesgo de factores que podrían afectar nuestro desarrollo. Los teratógenos son sustancias químicas o virus que pueden atravesar la placenta y dañar al feto en desarrollo. El alcohol es un teratógeno que causa retrasos tanto físicos como cognitivos en los bebés que nacen con síndrome de alcoholismo fetal (SAF) . El bajo peso al nacer, los defectos de nacimiento y los problemas cognitivos pueden afectar el desarrollo de un niño FAS a lo largo de su vida.

Una vez que los recién nacidos ingresan al mundo, comienzan una vida de aprendizaje. Aunque los recién nacidos no pueden hablar, ya pueden mostrar procesos mentales relacionados con el comportamiento. Los bebés parecen preferir nuevos estímulos como lo demuestra la cantidad de tiempo que miran fijamente a nuevos estímulos. Los recién nacidos muestran habituación o una disminución en respuesta a la exposición repetida a un estímulo. Como muchos adultos y niños, los bebés prestan más atención a algo nuevo.

La infancia y la niñez están marcadas por cambios importantes en el desarrollo motor, el desarrollo cognitivo, el desarrollo social y la maduración. Las habilidades motoras se desarrollan a medida que los bebés siguen una trayectoria que va de darse la vuelta a sentarse, de gatear a caminar. Los psicólogos cognitivos como Jean Piaget teorizaron que los niños se desarrollan a través de etapas específicas en el desarrollo cognitivo.

Las cuatro etapas del desarrollo cognitivo de Piaget son:

1. Etapa sensoriomotora (nacimiento – 2 años): los bebés en esta etapa comprenden primero su entorno a través de sus reflejos. Eventualmente desarrollan la permanencia de los objetos , entendiendo que los objetos continúan existiendo incluso cuando están cubiertos o fuera de la habitación.
2. Etapa preoperacional (2 a 6 años): los niños en esta etapa son egocéntricos o no pueden adoptar otra perspectiva. Aún no comprenden las leyes de conservación, pero desarrollan el pensamiento representacional, entendiendo que los símbolos pueden representar objetos.
3. Etapa operativa concreta (de 7 a 11 años de edad): en esta etapa del desarrollo cognitivo, los niños comprenden las leyes de la conservación y comienzan a comprender las relaciones entre categorías mentales, como en matemáticas.
4. Etapa operativa formal (12 años – adulto): en esta etapa, los niños aprenden a comprender hipótesis y pueden asumir múltiples perspectivas.

Los críticos de las etapas de Piaget señalan que Piaget no puso mucho énfasis en los procesos de pensamiento de los bebés, y los psicólogos de hoy reconocen que los bebés pueden demostrar el pensamiento a pesar de no ser verbales. La habituación y la preferencia por nuevos estímulos pueden ayudar a los psicólogos a comprender cómo piensan los bebés.

Durante la adolescencia, el desarrollo del razonamiento y la moralidad es clave. El cerebro adolescente continúa desarrollándose a un ritmo similar al de los niños pequeños, especialmente en el lóbulo frontal, responsable de la impulsividad, el juicio, la toma de decisiones y las habilidades de pensamiento de orden superior. Físicamente, la preadolescencia y la adolescencia están marcadas por la pubertad, ya que el cuerpo cambia rápidamente en preparación para la edad adulta.

Una vez que hemos navegado por las áreas de desarrollo anteriores, llegamos a la edad adulta y la vejez. Los temas en la edad adulta a menudo se centran en el trabajo, las relaciones y la familia. La gerontología estudia el proceso de envejecimiento y una población que envejece, y es un área de estudio que es de importancia ya que un mayor número de personas vive vidas más largas.

Las 8 etapas de desarrollo de Erik Erikson

Erik Erikson fue un psicólogo que estudió el desarrollo social de las personas a lo largo de su vida. Erikson creía que muchos de nuestros problemas en la vida se derivan de las necesidades sociales. Cada una de sus ocho etapas de desarrollo social presenta un desafío que determina nuestro éxito en las interacciones sociales.

Las ocho etapas de Erikson son:

1. Confianza frente a desconfianza : los bebés aprenden a confiar en los cuidadores o se vuelven desconfiados.
2. Autonomía versus vergüenza : los preescolares desean hacer las cosas por sí mismos. Si no se les permite, se sienten avergonzados.
3. Iniciativa versus culpa : los niños en edad escolar más pequeños hacen planes y los llevan a cabo. De lo contrario, se sienten culpables por no poder seguir sus planes.
4. Industria versus inferioridad : los niños en edad escolar aprenden nuevas habilidades y se vuelven buenos en algo (como un deporte, matemáticas o videojuegos), o se sienten inferiores a los demás.
5. Identidad versus confusión : los adolescentes buscan quiénes son y quiénes quieren ser, o se confunden acerca de su identidad.
6. Intimidad versus aislamiento : los adultos jóvenes buscan relaciones cercanas y honestas con los demás. Si no logran desarrollar estas relaciones, se sienten aislados y solos.
7. Generatividad versus estancamiento : en la edad adulta media, los adultos buscan formas de retribuir y mantenerse útiles o se sienten estancados y estancados.
8. Integridad versus desesperación : al final de la vida, las personas miran hacia atrás y consideran que su vida tiene valor e importancia, o se sienten abrumados por la desesperación por una vida en vano.

Resumen de la lección

La perspectiva del desarrollo en psicología es fascinante porque es algo que todos experimentamos. Cursos y títulos completos están dedicados a cuestiones de desarrollo, problemas y aprendizaje a lo largo de varios puntos de nuestras vidas. El debate naturaleza / crianza siempre continúa, pero muchos psicólogos hoy en día ven la importancia de ambos lados, afirmando que la crianza trabaja sobre lo que la naturaleza proporciona.

Según Piaget, hay cuatro etapas de desarrollo cognitivo:

• sensoriomotor
• preoperacional
• concreto operativo
• operativo formal

El psicólogo Erik Erikson, por otro lado, creía que muchos de nuestros problemas surgían de las necesidades sociales y los dividía en ocho etapas:

• Confianza versus desconfianza
• Autonomía versus vergüenza
• Iniciativa contra culpa
• Industria versus inferioridad
• Identidad versus confusión
• Intimidad vs aislamiento
• Generatividad vs estancamiento
• Integridad contra desesperación

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador