Plantilla, análisis de características y teoría de prototipos

¿Qué es el reconocimiento de patrones?

A Juliette le fascina la forma en que la mente de las personas trabaja, aprende y procesa nueva información. Está estudiando para convertirse en maestra y cada vez está más interesada en cómo se adquieren nuevas ideas e información. Recientemente, Juliette se ha dado cuenta de que las personas generalmente clasifican la información nueva de acuerdo con lo que ya está disponible en sus mentes, pero cree que esto podría suceder de diferentes maneras.

Lo que le interesa a Juliette se llama reconocimiento de patrones , o cómo la mente reconoce y asimila nueva información. Juliette aprende que existen varios enfoques teóricos para comprender el reconocimiento de patrones y quiere aprender más sobre estas perspectivas. En general, el reconocimiento de patrones es un proceso cognitivo o uno que tiene que ver con el aprendizaje mental.

Teoría de arriba hacia abajo versus de abajo hacia arriba

Las teorías de arriba hacia abajo afirman que percibimos las cosas en función de nuestras expectativas de esas cosas. Por ejemplo, si Juliette elige entrar a una librería, esperaría ver filas y pilas de libros. Su concepto de librería informaría su percepción.

Las teorías de abajo hacia abajo afirman que tomamos pequeños detalles de nuestro entorno y se combinan de ciertas maneras para formar una percepción. Juliette veía las formas rectangulares de los libros, la iluminación, los bordes y otros factores y luego llegaba a la conclusión de que estaba viendo libros apilados. Cada una de las teorías sobre las que Juliette aprende muestra una forma en que se recibe y sintetiza nueva información con conocimientos previos.

Comparación de plantillas

Primero, Juliette aprende sobre la coincidencia de plantillas, a menudo considerada como la forma más básica de reconocimiento de patrones. La coincidencia de plantillas es una teoría de la percepción que asume que las personas forman plantillas para cada objeto que ven o con el que interactúan.

Por ejemplo, la primera vez que Juliette vio un gato, formó una plantilla en su mente de cómo se ve un gato. Formó una plantilla separada la primera vez que vio a un perro. Luego, cada cosa nueva que una persona encuentra se percibe y reconoce en función de la medida en que coincide con una plantilla formada previamente. Cada vez que Juliette ve un perro o un gato en el mundo, rápidamente los reconoce basándose en el hecho de que encajan en su modelo mental para el animal en cuestión.

Juliette encuentra que la coincidencia de plantillas es una teoría útil para comprender cómo la experiencia pasada y la exposición pueden afectar nuestra percepción. Sin embargo, se pregunta qué diría esta teoría sobre cómo integramos y entendemos objetos y experiencias que son completamente nuevos para nosotros.

Juliette comienza a aprender más sobre la teoría del análisis de características , que entiende la percepción y el reconocimiento como procesos arraigados en las interacciones entre nuestro cerebro y el mundo exterior. El análisis de características teoriza la posibilidad de que los humanos y los animales tengan neuronas y redes neuronales que funcionan como detectores, observando las características individuales, o características, de cada objeto y patrón que encontramos. En nuestro ejemplo anterior del gato, estas neuronas están interactuando con los diferentes estímulos proporcionados por el propio gato.

Por ejemplo, percibimos características como el color, la forma, el tamaño y la textura. En lugar de encajar estas características en una plantilla previamente existente, la teoría del análisis de características supone que codificamos neurológicamente las características para resumir y comprender lo que estamos viendo o con lo que interactuamos. Juliette ve el pelaje, las patas, los bigotes, las orejas y la cola del gato y descubre que el “todo” es un gato. La teoría del análisis de características también funciona a un nivel más alto y complejo, a medida que nuestros detectores de características se sintonizan y responden a características cada vez más complejas o características que se repiten de manera complicada.

Teoría del reconocimiento por componentes

Juliette aprende que la teoría del reconocimiento por componentes es otro aspecto del análisis de características donde las características del objeto o patrón se clasifican en sus partes componentes como una forma de reconocerlas. Los componentes se entienden como formas tridimensionales llamadas geones .

La teoría sostiene que hay menos de 36 posibles geones, y todos los objetos están compuestos de estos en diferentes iteraciones y estructuras de composición. Cuando reconocemos un objeto, según esta teoría, prestamos atención a los bordes y concavidades.

Entonces, cuando Juliette mira a un gato, automáticamente lo descompone en su cuerpo cilíndrico, la forma en que el cuerpo se encuentra con la cola cónica, y así sucesivamente. Juntos, estos componentes la ayudan a formar un patrón que luego puede percibir como lo que es: un gato.

Teoría de emparejamiento de prototipos

Finalmente, Juliette aprende acerca de la teoría de emparejamiento de prototipos , que explica que cuando miramos objetos de una categoría en particular, reconocemos algunos de ellos como prototipos más fácilmente que otros. Por ejemplo, cuando Juliette piensa en gatos, es más probable que piense en un gato doméstico que, por ejemplo, en un lince. Un gato doméstico es una especie de gato “predeterminado”, o lo más parecido a un gato que se le ocurre. Por lo tanto, cuando trabajamos para reconocer algo en una categoría en particular, comenzamos con el miembro prototipo de la categoría y luego nos movemos en una dirección más sofisticada, hacia los miembros de la categoría con matices y menos comunes.

Cuando Juliette ve un lince, según esta teoría, lo compara con el prototipo de gato almacenado previamente. Ella no necesita una coincidencia exacta, de hecho, su mente espera una falta de coincidencia. Estas discrepancias hacen que este modelo sea un poco más tolerante que el modelo de plantilla. En el emparejamiento de prototipos, Juliette no necesita ninguna característica específica para percibirlo, pero un emparejamiento es mayor cuanto más características se ajustan al prototipo.

Resumen de la lección

El reconocimiento de patrones se refiere a cómo la mente reconoce y asimila nueva información. Hay una amplia variedad de teorías perceptivas disponibles para ayudarnos a comprender cuándo miramos objetos y reconocer los diferentes patrones que contienen y no contienen. Las teorías de arriba hacia abajo afirman que percibimos las cosas en función de nuestras expectativas de esas cosas, mientras que las teorías de abajo hacia abajo sostienen que colocamos los pequeños detalles de nuestro entorno y luego los combinamos en una percepción.

El análisis de plantillas asume que las personas forman plantillas para cada objeto que ven o con el que interactúan y, por lo tanto, ajustan lo que vemos a lo que ya sabemos. El análisis de características sostiene que observamos características individuales, o características, de cada objeto y patrón que encontramos. La teoría del reconocimiento por componentes sostiene que clasificamos los objetos en sus partes componentes como una forma de reconocerlos. Estos componentes se entienden como formas tridimensionales llamadas geones . La teoría del prototipo describe nuestra probabilidad de categorizar a los miembros de un grupo primero por su prototipo y luego en subgrupos más detallados y menos comunes.