Rodrigo Ricardo

Procedimientos de intervención de abuso y negligencia infantil

Publicado el 16 noviembre, 2020

Abuso infantil

Brandon es un estudiante de quinto grado bullicioso. Es el payaso de la clase y tiende a intimidar a otros estudiantes. Con frecuencia, Brandon muestra signos de hematomas y otras lesiones; sin embargo, siempre tiene una excusa o una explicación de cómo las consiguió. ¿Brandon es víctima de abuso infantil? ¿Qué harías si Brandon fuera tu alumno?

Brandon está demostrando signos tanto físicos como conductuales de abuso infantil. El abuso infantil ocurre cuando los niños son lastimados por maltrato, que puede ser intencional o no intencional.

El maltrato incluye todas las formas de abuso infantil, incluido el abuso físico, el abuso sexual y el abuso o negligencia emocional. Los signos físicos de maltrato incluyen cosas que podemos ver, como hematomas, cortes, huesos rotos o la incapacidad para sentarse o pararse. Los signos de comportamiento de maltrato incluyen la conducta de un niño que puede indicar abuso, pero por lo general es más difícil de detectar.

La tendencia de Brandon a comportarse mal en clase e intimidar a otros estudiantes son ejemplos de signos de maltrato en el comportamiento. Algunos otros signos de comportamiento a tener en cuenta incluyen cualquier cambio repentino en el comportamiento, abstinencia de las actividades habituales, comportamiento sexual inapropiado o negarse a ir a casa.

Es muy importante señalar que la presencia de cualquiera de estos signos físicos o de comportamiento no prueba que el niño sea víctima de abuso porque pueden resultar de otros problemas como problemas de salud, problemas personales y problemas de aprendizaje u otros factores. Además, los niños que son víctimas de abuso suelen mostrar más de un signo físico o de comportamiento. Sin embargo, cualquier cambio repentino en la apariencia física o el comportamiento de un niño requiere atención y cuidado.

Negligencia infantil

Sara es una estudiante de tercer grado tranquila y tímida que con frecuencia viene a la escuela con ropa sucia y rara vez tiene dinero para el almuerzo o los útiles necesarios para tener éxito en la clase. Sara ha tenido una tos desagradable durante meses, pero no ha visitado a un médico. ¿Sara es víctima de abuso infantil? ¿Cómo responderías si Sara estuviera en tu clase?

Sara es víctima de negligencia infantil, una forma de maltrato o abuso infantil. La negligencia infantil ocurre cuando no se satisfacen las necesidades básicas de cuidado, alimentación y seguridad del niño. Según el Departamento de Bienestar Infantil de los Estados Unidos, la negligencia es la forma más común de abuso infantil y es menos probable que se informe que todos los demás tipos de abuso infantil.

Ahora que estamos familiarizados con los tipos de abuso infantil y sus correspondientes signos físicos y de comportamiento, echemos un vistazo más de cerca a algunos procedimientos de intervención para los educadores cuando se sospecha de abuso.

Obligaciones legales

Tanto Brandon como Sara exhiben diferentes signos de abuso infantil. Entonces, ¿cuál es el siguiente paso hacia la intervención cuando se sospecha de abuso infantil?

Los educadores tienen la obligación de informar cualquier sospecha de abuso infantil. Esta obligación es doble. Existe la obligación legal de que los educadores denuncien cualquier sospecha de abuso. Esto significa que los educadores que no notifiquen signos de abuso infantil pueden ser procesados. Las sanciones por no informar sobre la sospecha de abuso infantil incluyen multas y posible tiempo en la cárcel.

También existe una obligación profesional para los educadores de informar los casos de sospecha de abuso infantil. La profesión docente se encarga de educar y proteger el bienestar de los niños. Por lo tanto, los educadores que no cumplan con esta obligación profesional pueden perder sus licencias para enseñar.

Entonces, ahora que sabemos que reportar casos sospechosos de abuso infantil es una obligación legal y profesional para los maestros, ¿cómo hace un maestro para reportar sospechas de abuso? Cada distrito escolar tiene una política diferente que dicta el proceso para informar e intervenir en casos de sospecha de abuso infantil, así que asegúrese de conocer los procedimientos de su escuela para hacerlo.

La mayoría de las escuelas piden a los maestros que documenten los signos de abuso observados. Estas notas deben entregarse a un supervisor para su revisión. Esta información luego se transmitirá a la agencia gubernamental correspondiente para que puedan investigar las reclamaciones y garantizar la seguridad y el bienestar del niño. En otras palabras, la decisión de proporcionar intervención física y / o sacar a un niño del hogar generalmente se deja a las agencias de bienestar infantil o las fuerzas del orden.

Muchos maestros pueden preocuparse por cometer un error o por informar falsamente sobre sospechas de abuso. Sin embargo, siempre es mejor pecar de cauteloso cuando está en juego la salud y el bienestar de un niño. Existen leyes para proteger a los educadores en estos casos. Los educadores se encuentran en una posición única de influencia con los niños y deben esforzarse por proteger la salud, la seguridad y el bienestar de todos los niños, así que en caso de duda, ¡informe, informe, informe! Podría salvar la vida de un niño al hacerlo.

Resumen de la lección

El abuso infantil es el maltrato intencional o no intencional de un niño. El maltrato incluye el abuso físico, sexual y emocional, así como la negligencia infantil o el incumplimiento de las necesidades básicas del niño.

El abuso puede notarse debido a signos físicos como hematomas y cortes, o signos de comportamiento como comportarse mal en clase. Los educadores tienen la obligación legal y profesional de denunciar la sospecha de abuso infantil. Cada distrito escolar tiene su propio proceso para informar e intervenir en casos de sospecha de abuso infantil. Por lo general, requieren que los educadores documenten los letreros y los envíen a los supervisores y las agencias de bienestar infantil apropiadas para una mayor intervención.

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