Diseñar la instrucción en torno a los estándares gubernamentales y las metas de los estudiantes

Definición de estándares gubernamentales

Imaginemos que te ponen a cargo de construir algo. Cuando obtienes el trabajo, te dan un montón de herramientas y equipos que tu jefe dice que necesitarás para el proyecto. Sin embargo, su jefe no le dice varias piezas clave de información, incluido cómo debería verse, cómo debería funcionar y cómo sabrá si lo construyó con éxito.

Enseñar sin estándares se parece mucho a la situación que acabamos de describir. Los estándares son emitidos por un órgano de gobierno, generalmente el estado, para informar a las escuelas y los maestros lo que los estudiantes deben saber y poder demostrar en ciertos puntos de su educación. Sin estos estándares, todos estarían enseñando diferentes habilidades, sin tener idea de qué habilidades los estudiantes deberían poder demostrar.

Esta lección describirá brevemente los estándares y su importancia. También detallará algunas de las estrategias que puede utilizar para diseñar su instrucción en torno a estándares utilizando objetivos de aprendizaje y metas de los estudiantes.

Los estándares educativos y usted

La Sra. Appleby es una nueva maestra estudiante, emocionada de terminar su título y certificarse. A través de sus cursos universitarios, la Sra. Appleby aprendió sobre las teorías de educación y enseñanza más recientes basadas en la investigación. Aprendió sobre los estándares gubernamentales y su importancia para su carrera docente.

Sin embargo, poco después de comenzar a planificar lecciones para su experiencia de enseñanza como estudiante, la Sra. Appleby se dio cuenta de que en realidad entendía muy poco sobre la implementación de los estándares estatales. De repente, se le asignó la tarea de diseñar lección tras lección y alinear cada una con un conjunto de estándares para el grado que estaba enseñando. Si bien los había entendido totalmente en teoría, poner los estándares en práctica era algo muy diferente.

Con el interés renovado en los estándares educativos y las pruebas basadas en estándares, muchos maestros están en una posición similar a la de la Sra. Appleby. Puede que estés en una posición similar. Lo primero que usted, otros maestros y la Sra. Appleby deben hacer es investigar los estándares educativos de su estado. Esto debería ser tan simple como escribir el nombre de su estado más «estándares educativos» en una barra de búsqueda del navegador de Internet. Familiarícese con los estándares para que las siguientes estrategias tengan más sentido para usted.

Objetivos de aprendizaje

Su siguiente paso en el diseño de la instrucción en torno a los estándares es traducirlos en objetivos de aprendizaje. Existe una buena posibilidad de que su escuela o distrito utilice un programa de enseñanza que alinee todas sus actividades e información con los estándares, pero escribir sus propios objetivos de instrucción es clave para garantizar que realmente esté enseñando las habilidades establecidas por los estándares educativos.

Por ejemplo, digamos que enseña en el estado de Pensilvania, que utiliza lo que se llama los ‘Estándares básicos de PA’. Uno de los estándares de comprensión de lectura de segundo grado es «Diferenciar hechos de opiniones dentro de un texto». Esta es una habilidad amplia que se puede aplicar a muchas actividades. Por lo tanto, cuando diseñe instrucción para enseñar hechos y opiniones, debe escribir un objetivo de aprendizaje para ayudar a enfocar su enseñanza en el estándar.

Un objetivo de aprendizaje para una actividad diseñada en torno a ese estándar podría ser «Los estudiantes encontrarán 5 hechos y 5 opiniones en la historia semanal y los escribirán en un organizador gráfico». Los objetivos de aprendizaje establecen lo que harán los estudiantes, qué habilidad están usando y cómo demostrarán su comprensión. El uso de objetivos de aprendizaje ayuda a garantizar que su instrucción se base en estándares y enfoca a los estudiantes en lo que usted quiere que aprendan.

Metas del estudiante

Al igual que el constructor que necesita saber cómo debería ser su producto final y cómo debería funcionar, los profesores y los estudiantes necesitan metas a largo plazo en mente para impulsar la instrucción. Los objetivos de aprendizaje son excelentes para las metas a corto plazo, como las lecciones y actividades del día a día, pero solo las metas de los estudiantes pueden mostrarle si alguien ha aprendido algo y dominado las habilidades necesarias.

Los estándares educativos son básicamente metas de los estudiantes, pero expresadas en palabras muy simples. El objetivo establecido por el estándar descrito anteriormente es que los estudiantes puedan diferenciar hechos y opiniones dentro de un texto al final del segundo grado. Cada estándar está escrito de manera similar, indicando una habilidad general que los estudiantes deben dominar al final de su grado actual.

Diseñar la instrucción en torno a estos objetivos es fundamental si desea ayudar a los estudiantes a dominar las habilidades de los estándares. Todas y cada una de sus lecciones y actividades deben estar ligadas a un estándar. Si no es así, los estudiantes pueden estar aprendiendo algo, pero realmente no puedes mostrar qué. Al escribir planes de lecciones, si no puede relacionar su objetivo de aprendizaje y actividad con un estándar específico, es hora de comenzar de nuevo.

Un constructor trabaja a partir de planos que les muestran cómo debería verse el producto final. Trabaja a partir de estándares que le muestran una imagen de lo que debería ser el conocimiento de un estudiante al final del semestre y / o año. Luego, debe retroceder desde esa imagen para asegurarse de que los estudiantes reales a los que enseña cumplan con los estándares establecidos para ellos.

Resumen de la lección

Dediquemos unos minutos a recapitular brevemente lo que hemos aprendido sobre el diseño de la instrucción en torno a los estándares gubernamentales y las metas de los estudiantes. Los estándares educativos son una lista de habilidades emitida por un órgano de gobierno que les dice a las escuelas y maestros lo que los estudiantes deberían haber dominado en puntos específicos de su educación. Este organismo rector suele ser el estado en el que reside, por lo que familiarizarse con los estándares de su estado es realmente importante para usted como maestro. Además, debe escribir objetivos de aprendizaje para todo lo que los estudiantes hacen en el aula y tener en cuenta las metas a largo plazo para los estudiantes al diseñar la instrucción asegurará que sus estudiantes cumplan con los estándares al final del año escolar.

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