Dislexia frente a dispraxia

Cuando es difícil acceder a la educación

Imagínese si cada vez que tuviera que escribir su nombre, primero tuviera que practicar cada letra en su mente. O si cada vez que intenta leer, las letras se vuelven borrosas y tiene que concentrarse intensamente en cada letra para decodificar cada palabra. Estas son realidades para los estudiantes con dislexia y dispraxia. Ambas condiciones traen desafíos únicos a los estudiantes mientras intentan aprender.

Aunque los nombres son algo similares, se trata de dos discapacidades muy diferentes. La dislexia es una discapacidad de aprendizaje específica que afecta la capacidad de lectura de un estudiante. La dispraxia es un trastorno neurológico del cerebro que afecta la memoria y la planificación motora de una persona (como recordar cómo escribir su nombre). Ambos pueden obstaculizar el desempeño de un estudiante en las habilidades de lectura y en el aula en general. Estas condiciones afectan a cada persona de diferentes maneras, por lo que lo primero que debe hacer es considerar cuidadosamente el plan educativo y las metas de aprendizaje del estudiante. Si encuentra que tiene estudiantes con estas discapacidades en su salón de clases, su primer paso debe ser educarse a sí mismo. La siguiente información es un excelente lugar para comenzar.

Dislexia

La dislexia es una discapacidad de aprendizaje que afecta la forma en que un estudiante procesa y decodifica las palabras. El estudiante puede voltear letras o tener dificultades para separar letras y sonidos en una palabra. Muchos estudiantes con dislexia tienen problemas con la ortografía y confunden fácilmente los patrones ortográficos comunes. Un estudiante con dislexia que lee en voz alta puede hacer una pausa y tropezar, decodificando activamente cada palabra, incluso las palabras básicas que uno podría esperar que el estudiante ya sepa. Y no hace falta decir que si un estudiante tiene dificultades para leer algunas oraciones, también podría tener dificultades con el significado del pasaje y perderse partes importantes de la historia o lección.

Cómo la dislexia podría afectar el aprendizaje

La investigación apunta a centrarse en la conciencia fonémica , o la capacidad de escuchar, comprender y dividir palabras en distintos sonidos o fragmentos del lenguaje, para ayudar a los estudiantes a dominar estos pasos más básicos de la lectura. Además, los estudiantes con dislexia se benefician al estudiar palabras reconocibles a la vista y al aprender sobre prefijos y sufijos comunes en las palabras; ambos pueden ayudarlos a procesar y comprender palabras más rápidamente. Por último, dado que los problemas de fluidez pueden crear problemas de comprensión, siempre es una buena idea verificar de forma rutinaria la comprensión: revisar los puntos clave de la trama, detenerse a menudo para hacer preguntas y practicar vocabulario nuevo.

Dispraxia

La dispraxia afecta la forma en que un estudiante puede ejecutar tareas físicas específicas. Estas tareas pueden involucrar habilidades motoras gruesas , que son habilidades en las que grupos de músculos grandes trabajan juntos para realizar una tarea como patear una pelota, o habilidades motoras finas , que le ayudan a realizar tareas más delicadas como sostener un lápiz. La dispraxia se considera un trastorno de la coordinación del desarrollo, lo que significa que los estudiantes con dispraxia luchan con algunas tareas motoras, como recordar cómo atarse los zapatos o mantener el equilibrio en un pie. Es importante señalar que la dispraxia es a menudo una comorbilidad.trastorno, lo que significa que ocurre con otra discapacidad. Esto puede significar que los estudiantes con dispraxia también pueden estar viviendo con otras discapacidades que pueden afectar su salud y capacidad de aprendizaje.

Cómo la dispraxia podría afectar el aprendizaje

Además de afectar la forma en que el estudiante usa los útiles del aula, como los lápices, o la facilidad con que se mueve por el aula, la dispraxia también puede afectar el lenguaje y la comprensión del estudiante. Por ejemplo, un estudiante con dispraxia puede confundir fácilmente frases como «delante» y «detrás». Algunos estudiantes con dispraxia tienen problemas para volver a contar un evento o explicar una historia.

La mejor manera de incluir a los estudiantes con dispraxia es alentar todos sus esfuerzos en el aula. Muchos estudiantes con dispraxia necesitan más tiempo para procesar y completar proyectos y actividades. También pueden necesitar apoyo adicional al tratar de procesar el orden de los eventos o volver a contar lo que aprendieron de una historia. Considere usar imágenes del libro de imágenes y pídale al estudiante que las coloque para ayudarla a explicar lo que sucedió. Dado que cada persona con dispraxia es única, los maestros deben examinar cómo cada estudiante individual se ve afectado por su discapacidad y cómo podría desarrollarse en el aula.

Ideas para ambas poblaciones

Es importante recordar que estas discapacidades no son algo que los estudiantes superen con la edad. Los estudiantes con estas discapacidades necesitan aprender cómo el aprendizaje puede ocurrir mejor para ellos, y la mayoría se beneficiará enormemente de un entorno de aprendizaje alentador y de apoyo. En su salón de clases, haga un esfuerzo por promover el aprendizaje a través de los sentidos proporcionando audiolibros, brindando a los estudiantes la práctica de organizar eventos visualmente usando imágenes, permitiendo que los estudiantes realicen eventos de la historia y encontrando otras formas en que los estudiantes puedan compartir lo que aprendieron. Ambas poblaciones necesitan una formación específica para ayudar con las habilidades relacionadas con el aprendizaje y la lectura. También pueden necesitar más tiempo para crear un trabajo de calidad, por lo que ser flexible con su cronograma puede beneficiar tanto a usted como al estudiante.

Resumen de la lección

La dislexia y la dispraxia son discapacidades muy diferentes. La dislexia es una discapacidad de aprendizaje específica en la que los estudiantes tienen dificultades para decodificar y deletrear palabras. La dispraxia es un tipo de trastorno de la coordinación del desarrollo que afecta la forma en que los estudiantes organizan sus pensamientos, habla y cuerpos. La dispraxia es a menudo un diagnóstico comórbido , lo que significa que los estudiantes a menudo también tienen otra discapacidad. Ambas poblaciones se benefician de un maestro que se enfoca en enseñarles habilidades específicas en un ambiente de aprendizaje de apoyo.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador