Memoria que se desvanece rápidamente
En un momento, verá nueve números en la pantalla durante aproximadamente un segundo donde ahora todo lo que ve es un signo más. ¿Estás listo? Bien, aquí están.
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¿Puedes recordar alguno de ellos?
Los investigadores han intentado esto como un experimento, mostrando los números durante menos tiempo, solo una pequeña porción de segundo. Han descubierto que la mayoría de las personas pueden recordar algunos números, y luego el resto de los números parece haber desaparecido de su memoria.
La imagen que crea en su mente con los números que vio es como tomar una fotografía que se desvanece extremadamente rápido. En esta lección, aprenderá más sobre este tipo de memoria, conocida como memoria icónica. También veremos cómo el psicólogo George Sperling modificó el experimento de números y recibió algunos resultados que podrían sorprenderlo.
Memoria icónica
La memoria icónica es un tipo de memoria visual que dura solo una fracción de segundo. Cualquier cosa que mires puede crear este mismo tipo de fotografía desvanecida.
¿Cómo funciona la memoria en la psicología cognitiva?
Nuestra memoria icónica es una forma en que nuestra visión informa a nuestro cerebro sobre lo que hemos observado, lo que le da al cerebro la oportunidad de decidir si tomar alguna acción en respuesta a esa información.
No todo lo que vemos sufre este destino de desvanecerse. Parte de la información que vemos debe conservarse para que la utilice el cerebro, ya sea a corto o largo plazo. Dado que vemos mucho más de lo que necesitamos o podemos retener, nuestra memoria icónica es una oportunidad para captar información durante un breve período hasta que el cerebro pueda revisarla. Todo esto sucede en un abrir y cerrar de ojos.
Puede ser útil recordar el término memoria icónica pensando en cómo los iconos son imágenes que podemos ver.
Experimento de informe completo
Antes de que los investigadores entendieran mucho sobre esta memoria a muy corto plazo, se especuló mucho sobre cuánto capta realmente nuestra visión. Se podrían usar experimentos para probar esto.
Piense de nuevo en el conjunto de nueve números que vio al comienzo de esta lección. Cuando los participantes en un experimento similar vieron estos números durante menos tiempo que usted, no pudieron recordar muchos de los números. A veces podrían informar la primera fila y tal vez uno o dos números en la segunda fila.
Supresión de la memoria: definición y técnicas
Este tipo de informe se consideró la versión de informe completo de este experimento, en referencia al hecho de que se pidió a los participantes que recordaran la mayor cantidad posible de imágenes del conjunto completo.
El enfoque de informe completo hizo que pareciera que los seres humanos están limitados a procesar solo unas pocas imágenes a la vez. Después de todo, si solo puede informar algunas imágenes, tal vez eso sea todo lo que se pueda manejar a la vez.
Experimento de informe parcial
¡Pero espera! Conozca a George Sperling, un psicólogo estadounidense que se preguntaba, ¿realmente solo comprendemos unas pocas imágenes a la vez o percibimos mucho más que eso? Decidió probar un método diferente para que los participantes recordaran lo que habían visto.
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Al igual que antes, un participante vería un conjunto de números en una pantalla. Inmediatamente después de eso, se usó un tono para indicar cuál de las líneas informar al experimentador. Entonces, un tono alto, por ejemplo, indicaría que debe informar la línea superior, un tono medio sería para la línea media y un tono bajo para la línea inferior.
Este método se consideró un enfoque de informe parcial porque los participantes no intentaron apuntar a informar sobre todo lo que habían visto, sino que se les dijo exactamente qué parte recordar.
Reconsolidación de la memoria: definición, teoría y ejemplo
¿Adivina qué encontraron? Los participantes pudieron recordar la mayor parte, si no toda, de la línea indicada, independientemente de la línea que fuera: superior, media o inferior. Entonces, ¿qué significó esto?
Al utilizar la memoria icónica, solo podemos retener información durante una fracción de segundo antes de que el cerebro deba decidir si almacenarla para un uso a largo plazo. Sin embargo, nuestra visión abarca mucho más de lo que podemos recordar a largo plazo.
Sperling sabía que este era el caso porque, independientemente de la línea que se le indicara al participante, a menudo podían informar si el tono indicaba inmediatamente qué línea recordar.
Pero si le pide a un participante que informe todos los números que ha visto, como en el enfoque de informe completo, es posible que nunca llegue a la tercera línea. Esto se debe a que nuestra memoria icónica es tan efímera que cuando llegamos a informar todos los números, nos hemos olvidado de muchos de ellos. Sin embargo, los vimos y los procesamos. Simplemente no podemos recordarlos todos más tarde. Pero si se le pide inmediatamente a un participante que informe sobre una determinada línea, a menudo puede hacerlo bien.
El método de informe completo parecía sugerir que solo podemos procesar algunas imágenes visuales. Sin embargo, el método de informe parcial demostró que en realidad recibimos mucha información visual. Simplemente no podemos retenerlo todo por mucho tiempo, a menos que nuestro cerebro decida que es información útil. Sperling descubrió que nuestra memoria icónica está limitada a una fracción de segundo.
Resumen de la lección
La memoria icónica es un tipo de memoria visual que dura solo una fracción de segundo e informa a nuestro cerebro sobre lo que hemos observado.
En el pasado, los investigadores pensaban que quizás nuestra percepción visual se limitaba a varias imágenes a la vez. Cuando a los participantes en un experimento se les mostró un conjunto de imágenes y se les pidió que recordaran tanto como fuera posible, solo pudieron recordar una pequeña parte de ellas.
Sin embargo, en el experimento de informe parcial de Sperling, los participantes pudieron recordar la parte de los números que se les pidió que informaran con relativa precisión, en comparación con el enfoque de informe completo. Esto le dio a Sperling la indicación de que podemos percibir más que unas pocas imágenes. En cambio, la naturaleza efímera de la memoria icónica es la razón por la que solo podemos informar unos pocos números a la vez en el experimento.
Tabla de terminología
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| George Sperling | un psicólogo estadounidense que ideó los experimentos de memoria |
| Memoria icónica | un tipo de memoria visual que dura solo una fracción de segundo |
| Enfoque de informe completo | Se pidió a los participantes que recordaran todo lo que pudieran sobre las imágenes que se les mostraban. Los hallazgos indicaron que los seres humanos están limitados a procesar solo unas pocas imágenes a la vez. |
| Enfoque de informe parcial | Cuando se utilizó este método, a los participantes se les dijo exactamente qué recordar. Los participantes pudieron recordar la mayor parte, si no todo, de lo que habían visto. |
Los resultados del aprendizaje
Logre fácilmente estos objetivos después de haber estudiado la lección en profundidad:
- Explica el significado de la memoria icónica.
- Contrastar el enfoque de informe completo y el enfoque de informe parcial
- Reconocer la importancia del trabajo de George Sperling
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