Rodrigo Ricardo

Modelado social: teoría, descripción general

Publicado el 21 septiembre, 2020

¿Qué es el modelado social?

Si realmente prestamos atención, fácilmente notaremos la tendencia humana a copiar los comportamientos que vemos a nuestro alrededor. Un niño podía escuchar a su madre hablar sobre su peso y empezar a hacer lo mismo. Un hermano menor puede notar que su hermana es recompensada por hacer bien en la escuela, por lo que comienza a estudiar más; o un adolescente puede querer empezar a beber porque su amigo cercano lo hace todos los fines de semana. Independientemente de que el nuevo comportamiento sea positivo o negativo, el punto es que podemos aprender a comportarnos de ciertas maneras con solo ver a los demás hacer lo que hacen. Esta idea de aprender a imitar a otros observando su comportamiento se llama modelado social . También se lo conoce como aprendizaje social .

Hubo un tiempo en que no se reconocía ni se hablaba del modelaje social; es decir, hasta que el psicólogo Albert Bandura comenzó a desarrollar la teoría y a agregar investigaciones de apoyo. En 1961, inició el experimento de la muñeca Bobo , donde los niños observaban a un adulto actuar violentamente hacia una muñeca. Cuando se les dio la oportunidad de jugar más tarde con este muñeco, lo trataron con el mismo tipo de comportamiento agresivo que el adulto. Entonces quedó claro que los seres humanos tienen la capacidad natural de captar las acciones de los demás.

Requisitos para aprender el comportamiento

Hay requisitos para aprender el comportamiento. Por supuesto, no solo copiamos todo y todos los que vemos. Hay cuatro factores que deben estar presentes para que aprendamos el comportamiento que presenciamos. Estos incluyen: atención, retención, reproducción y motivación.

Atención y Retención

Los dos primeros requisitos de los que hablaremos que deben estar presentes para que aprendamos el comportamiento son la atención y la retención .

Para asumir el comportamiento de alguien, debemos prestarle atención . Después de todo, estamos aprendiendo el comportamiento, por lo que requiere cierta concentración. Si encontramos el modelo interesante, si están cerca de nosotros emocionalmente, o si sus acciones están impactando nuestras vidas, tenderemos a centrar más nuestra atención en ellos.

El segundo requisito necesario para aprender un nuevo comportamiento es la necesidad de que retengamos la información sobre el comportamiento que hemos observado. Esto se conoce como retención , que es la capacidad de almacenar información para que pueda volver a aparecer. Tus padres pueden darte consejos sobre diversas situaciones, pero solo cuando recuerdes y retienes esa información podrás usarla más adelante. Lo mismo ocurre con el modelado social: aprenderemos el comportamiento solo cuando recordemos lo que vimos para aplicarlo. En el experimento de la muñeca Bobo, los niños tenían que recordar las acciones del adulto cuando era su turno de interactuar con la muñeca.

Reproducción y motivación

El tercer y cuarto requisitos para el aprendizaje de la conducta son la reproducción y la motivación . El aprendizaje tiene lugar cuando en realidad reproducimos el nuevo comportamiento y cuando alguien o algo nos motiva a realizar el nuevo comportamiento. Este tercer requisito para aprender un nuevo comportamiento, cuando reproducimos o realizamos el nuevo comportamiento y luego lo repetimos una y otra vez, nos ayuda a aprender verdaderamente un nuevo comportamiento. Al igual que cualquier habilidad aprendida, la nueva conducta practica para que sea automática y adquirida por el individuo.

Finalmente, el cuarto requisito para aprender la conducta tiene lugar cuando estamos motivados de alguna manera para adquirir la nueva conducta. Esto proviene de ser reforzado o animado a actuar de esa manera. Por ejemplo, ¿este comportamiento agrada a las personas? ¿Recibimos elogios o cumplidos cuando lo usamos? ¿O evitaremos el castigo? Veamos el ejemplo al comienzo de la lección. Un hermano menor empezó a copiar a su hermana estudiando más, para sacar buenas notas y hacer felices a sus padres. Si sus calificaciones mejoran y sus padres lo elogian, y si ya no lo castigan por las malas calificaciones, entonces está motivado para continuar con el nuevo comportamiento.

Favorecemos a quienes nos imitan

¿Qué pasa con las personas que están siendo imitadas? Así como se presta atención a quienes aprenden el comportamiento de los demás, también se presta atención a quienes modelan el comportamiento.

En un experimento organizado por el Journal of Personality and Social Psychology (1999), se encontró que los estudiantes favorecían a las personas que imitaban sus acciones físicas. Los psicólogos Tanya Chartrand y John Bargh pidieron a los estudiantes universitarios que se reunieran personalmente con los investigadores y describieran un conjunto de fotos. En cada una de las reuniones, el investigador observó y reflejó sutilmente los gestos de cada uno de los estudiantes: inclinarse hacia atrás, asentir con la cabeza, doblar los brazos, etc. En el grupo de control, sin embargo, los investigadores no hicieron ningún reflejo. Debido a la cuidadosa habilidad de los investigadores, los estudiantes no se dieron cuenta de que estaban siendo copiados. Al final, los estudiantes informaron que les agradaban los investigadores que los imitaban, más que el grupo de control. También pensaron que la reunión transcurrió sin problemas.

Cinco años después, un equipo de investigadores holandeses utilizó el mismo experimento, ampliándolo para probar si los estudiantes serían más altruistas con quienes eran como ellos. Después de las reuniones individuales, el investigador dejó caer sus bolígrafos y el 84% de los estudiantes que fueron imitados ayudaron a recoger los bolígrafos, mientras que solo el 48% de los estudiantes del grupo de control ayudaron.

Estos experimentos muestran que tenemos una preferencia fascinante por aquellos que se comportan como nosotros, incluso cuando no somos conscientes de las similitudes (o de nuestro propio favoritismo). Podemos percibir más una conexión con personas como nosotros y estar inclinados a mostrar más amabilidad, tal vez porque nos identificamos con ellos. Por supuesto, el trato preferencial solo motiva a la otra persona a seguir copiando nuestro comportamiento.

Resumen de la lección

El modelado social , también denominado aprendizaje social , es una teoría desarrollada por Albert Bandura que establece que podemos aprender el comportamiento observando las acciones de los demás. Para aprender verdaderamente el comportamiento que observamos, hay cuatro requisitos o factores que deben estar en funcionamiento: atención , retención , reproducción y motivación . También se presta atención a las personas imitadas. Las investigaciones muestran que las personas favorecen a quienes adoptan su comportamiento, incluso cuando no son conscientes de la imitación.

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