Rodrigo Ricardo

Participación extracurricular y participación de los estudiantes

Publicado el 9 mayo, 2021

Efecto en el éxito de los estudiantes

Según un estudio del Centro Nacional de Estadísticas Educativas del Departamento de Educación de EE. UU., La participación en actividades extracurriculares está vinculada al éxito de los estudiantes. La mitad de los participantes en actividades extracurriculares informan que no tienen ausencias injustificadas y nunca se saltan una clase. Para los no participantes, la tasa de asistencia perfecta es de aproximadamente un tercio, y casi el 60% informa que se salta las clases. El promedio de calificaciones (GPA) de los participantes tiene tres veces más probabilidades de estar por encima de 3.0 que los no participantes. Además, los participantes tienen el doble de probabilidades que los no participantes de obtener un puntaje en el trimestre superior en las pruebas de rendimiento. Para aquellos que planean asistir a la universidad, más de dos tercios de los participantes tienen la intención de obtener una licenciatura en comparación con aproximadamente la mitad de los no participantes que comparten el mismo objetivo.

Emily se pregunta si los estudiantes que participan en actividades extracurriculares tienen grandes logros y eso los motiva a participar, o si los estudiantes que participan aprenden mejor como resultado de su participación. Emily es solo una estudiante de primer año y este estudio se realizó con personas mayores, por lo que todavía tiene tiempo para cosechar los beneficios de involucrarse, ya sea que esos beneficios sean la causa o el efecto. Dado que no es muy emprendedora, tiene tiempo para participar más fácilmente al ver lo que su escuela tiene para ofrecer.

Ofertas de actividades

La mayoría de las escuelas ofrecen algún tipo de grupos de ejercicios o equipos deportivos, clubes académicos y sociedades de honor, actividades de comunicación como anuarios u otras publicaciones, y grupos de actuación como danza, banda o teatro. A veces, una escuela agregará una actividad cuando un grupo de estudiantes con un interés específico solicite ayuda para convertir su pasión en una actividad formal. Si la escuela de Emily no ofrece lo que ella necesita, la comunidad en general puede tener recursos que puedan ayudarla a encontrarlo.

Las escuelas en distritos de bajos ingresos pueden tener menos ofertas como resultado de las barreras económicas, pero esta no es una diferencia estadísticamente significativa. Y no hay mucha diferencia en las ofertas disponibles cuando se comparan escuelas urbanas y suburbanas o escuelas pequeñas y grandes.

Las actividades extracurriculares pueden tener un costo prohibitivo para muchos estudiantes, y es difícil medir cuántos estudiantes participarían si el dinero no fuera un problema. Algunos clubes incluyen a estudiantes que no pueden pagar cuotas, cuotas o equipo al permitirles participar en los esfuerzos de recaudación de fondos para el grupo.

Inventario de intereses

Emily decide que necesita hacer una lluvia de ideas para descubrir en qué está realmente dispuesta a dedicar tiempo y energía. Completa un inventario de intereses , una encuesta que ayuda a identificar sus intereses. Luego, intenta encontrar una actividad que coincida con cada interés. Cuando tiene una lista de varias cosas que le interesan, comienza a reducirlas, sabiendo que querrá concentrar su energía en las pocas actividades que más le gustan.

Una vez que ha completado su inventario de intereses, Emily lo compara con una lista completa de actividades extracurriculares disponibles en su escuela y comunidad. Usted puede hacer lo mismo. Algunas escuelas presentan sus clubes y grupos a los nuevos estudiantes durante la orientación. Nuevamente, si no hay clubes relacionados con su interés particular, su escuela puede permitirle crear un nuevo grupo.

Una vez que haya reducido su búsqueda a algunas actividades prometedoras, pruébelas. Asista a una reunión o participe en un evento y conozca a la gente del club. Puede encontrar que una de sus ideas menos favoritas para una actividad es el mejor grupo con el que conectarse en función de sus interacciones con los miembros. En esta etapa, explore cuál de los grupos despierta más su interés para que gradualmente pueda comprometerse más.

Después de tener una idea de lo que hay disponible, elija las 3-5 actividades principales que despierten su interés y lo hagan sentir conectado con el trabajo. Elimine los grupos que no encajan tanto en su vida como en otros, lo que puede ayudarlo a enfocar su lista. Para beneficiarse mejor de la participación activa, aborde sus inquietudes prácticas. Tenga un objetivo principal en mente para lo que quiere lograr. Las actividades extracurriculares deben involucrarlo en su escuela o comunidad. No quiere extenderse demasiado, así que no se comprometa con algo que no pueda cumplir. Recuerde la logística que implica participar en diferentes clubes. Por ejemplo, sería imposible ser miembro de la banda de música y del equipo de baile si ambos ensayan o actúan al mismo tiempo.

Resumen de la lección

Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas del Departamento de Educación de EE. UU., La participación en actividades extracurriculares está fuertemente relacionada con el éxito de los estudiantes a través de una variedad de indicadores, que incluyen asistencia, calificaciones, puntajes de exámenes y planes para asistir a la universidad. Para aprovechar al máximo la participación, adopte un enfoque paso a paso para involucrarse mediante la creación de un inventario de intereses o una encuesta, comparándola con las ofertas disponibles en su escuela o comunidad y luego asistiendo a una reunión de actividad o evento. Tenga en cuenta el costo y la logística de participar en actividades y clubes. Como los costos pueden ser un problema, algunos grupos y escuelas permiten la recaudación de fondos, lo que puede ayudar a sufragar estos gastos.

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