¿Por qué la etnografía?
¿Por qué algunas culturas esperan que sus hijas se casen antes de los 15 años? ¿Cómo influyen los valores familiares específicos de una persona en la forma en que actúa en público con sus amigos? ¿Cuáles son los orígenes del acoso escolar en un aula de hombres?
Estas son preguntas complicadas que no pueden responderse mediante una simple encuesta u otro método de diseño de investigación cuantitativa. Estas y otras preguntas similares se responden mejor a través de métodos de investigación cualitativa para recopilar, analizar e interpretar la información observada. Más específicamente, estas preguntas se abordan mejor mediante el uso de la etnografía . Esta lección definirá la etnografía y describirá las características, los procedimientos paso a paso utilizados para completar etnografías y discutirá cómo evaluar etnografías.
Etnografías: definición y definición de cualidades
Estudiante de Sociología: Realmente quiero entender el acoso y sus orígenes entre grupos específicos. El otro día estaba leyendo un artículo sobre las aulas de personas del mismo sexo y el acoso que ocurre en las aulas de hombres. Simplemente no sé cómo investigar este tema.
Compañero de clase útil: ¡Deberías considerar la etnografía! La etnografía es un tipo de diseño de investigación cualitativa destinado a estudiar culturas y grupos desde una perspectiva única: la del sujeto. La palabra etnografías significa literalmente «escribir sobre grupos de personas». Las etnografías son de naturaleza holística e incluyen una historia de la cultura que se estudia, sus rutinas y prácticas, y una discusión sobre su entorno.
Estudiante de sociología: Oh, eso suena como un gran enfoque. ¿Qué más debo saber sobre etnografías?
Compañero de clase útil: Hay varias cualidades definitorias que son exclusivas de las etnografías:
- La investigación etnográfica es la observación de grupos de personas o de una cultura en el campo o, en otras palabras, en un entorno natural.
- Las observaciones son la forma principal de recopilación de datos, pero las entrevistas se utilizan a menudo para aclarar las observaciones del investigador.
- El investigador presta atención al contexto, los artefactos y los entornos de los sujetos, además de sus interacciones entre ellos.
- Las etnografías son estudios a largo plazo. Esto permite al investigador experimentar los patrones y rutinas regulares de la comunidad de estudio, así como ver cómo responde a situaciones nuevas o diferentes.
- El investigador también desempeña el papel de aprendiz. En la mayoría de los diseños de investigación, el investigador es el experto. Sin embargo, en las etnografías el investigador asume un rol en el que sabe muy poco y está en el escenario de la investigación para aprender.
Cuándo usar etnografías
Compañero de clase útil: Sí, creo que su pregunta sobre ‘¿Cuáles son los orígenes del acoso en un aula solo para hombres?’ Se puede abordar a través de la etnografía. También puede utilizar etnografías:
- Al buscar el significado de las normas y puntos de vista culturales.
- Al examinar o intentar encontrar razones para el uso de ciertos comportamientos o prácticas.
- Al examinar las tendencias e instancias sociales, como el divorcio y la enfermedad.
- Al examinar la interacción social y los encuentros.
- Y al intentar comprender los roles de las familias, las relaciones y las organizaciones.
Procedimiento de etnografía
Estudiantes de sociología: ¿Cómo empiezo?
Compañero de clase útil: Bueno, ha completado el primer paso, es decir, identificar una pregunta o problema para abordar. A continuación, desea formular preguntas adicionales que guiarán lo que observe y cómo recopila datos. Una vez que se han establecido sus preguntas orientadoras, comienza el proceso de recopilación de datos.
Primero, debe acceder a la población que se está estudiando. Hay dos tipos de acceso que encontrará al realizar una investigación etnográfica: acceso abierto y acceso cerrado.
El acceso abierto es cuando el investigador no necesita permiso para recopilar datos y observar a la población. Por ejemplo, las comunidades, los grupos en los centros comerciales, los conciertos y cualquier otro entorno público se consideran de acceso abierto. Sin embargo, el investigador debe ser aceptado por el grupo para poder realizar la investigación. Sin esta aceptación, el investigador probablemente podrá hacer observaciones, pero no podrá llevar más allá la investigación realizando entrevistas con miembros individuales del grupo o averiguando otra información relevante.
El acceso cerrado es cuando el investigador necesita el permiso y las presentaciones del ‘guardián’ de la población. Por ejemplo, los hospitales, las escuelas y las empresas se consideran de acceso cerrado. Para su investigación, necesitará el permiso del maestro del aula, el director de la escuela, el distrito escolar y tal vez incluso los padres de los estudiantes.
El acceso es fundamental porque sin él las observaciones no se pueden verificar mediante entrevistas y el investigador no puede obtener acceso a otra información importante que pueda informar el estudio, como los artefactos del grupo, la historia y el medio ambiente. Una vez que se ha concedido el acceso, el investigador comienza a recopilar datos mediante la realización de observaciones a largo plazo y entrevistas en profundidad con la población. Las entrevistas brindan al investigador una verificación cruzada de los supuestos y observaciones realizadas. Este período de recopilación de datos continúa hasta que se completa la investigación.
El investigador registrará los datos recolectados tomando notas, fotografías, haciendo mapas y utilizando cualquier otro medio necesario para registrar las observaciones. También es fundamental que el investigador observe y observe el entorno en el que la población pasa la mayor parte del tiempo. Por lo tanto, en su caso, querrá hacer un inventario del aula y anotar cualquier cambio a lo largo del año.
La recopilación y el análisis de datos ocurren al mismo tiempo que las etnografías. Una vez que se ha formado una hipótesis, el investigador continuará buscando patrones emergentes mientras compara los datos recopilados previamente con los datos que continúa recopilando.
Finalmente, una vez finalizadas todas las observaciones y recopilados los datos, es hora de escribir la etnografía. En última instancia, el investigador está contando una ‘historia’, y el producto final debe escribirse de manera que la cultura o el grupo cobre vida, haciendo que los lectores se sientan en el entorno de la población y puedan comprender su cultura y forma de vida.
Evaluación de etnografías
Compañero de clase útil: también debe considerar cómo evaluar la validez y confiabilidad de su etnografía. Debe hacerse las siguientes preguntas:
- ¿Qué tan confiable es mi estudio? ¿Puede ser replicado por mí mismo o por otros? Eso se conoce como confiabilidad externa.
- ¿Mide mi estudio lo que se propone medir? Esto se conoce como validez interna.
- ¿Pueden mis hallazgos extenderse a otros grupos? Esto se conoce como validez externa.
Consideraciones éticas de las etnografías
El útil compañero de clase dice: Los investigadores deben ser conscientes de las consideraciones éticas al realizar una investigación etnográfica. Una gran consideración es si el investigador informará a los participantes de su estudio y será transparente sobre la investigación que se está llevando a cabo. Esto se conoce como investigación abierta . ¿O el investigador no informará a los participantes, lo que se denomina investigación encubierta , en cuyo caso el investigador debe preocuparse por el engaño y la pérdida de confianza del grupo?
Otras implicaciones éticas que deben considerarse incluyen:
- ¿Es necesario un consentimiento informado o un documento que describa el estudio en un lenguaje sencillo?
- ¿Existe protección de la privacidad de las poblaciones?
- ¿Habrá algún daño a los participantes?
Práctica de etnografía
Entonces, apliquemos lo que ha aprendido a una nueva situación. Este es el escenario: un investigador quiere determinar si el número de clases universitarias reprobadas se correlaciona con la baja moral entre los empleados en su primer año de empleo.
¿Debería abordarse esta pregunta de investigación mediante un estudio etnográfico? No, esta pregunta podría investigarse en una naturaleza más cuantitativa comparando el número de clases universitarias reprobadas con una encuesta de moral. La observación probablemente no sea el mejor método de investigación en esta situación.
Intentemoslo de nuevo. Un investigador desea determinar el impacto de las amistades personales fuera del lugar de trabajo en la colaboración y el trabajo en equipo dentro del entorno laboral. ¿Debería abordarse esta pregunta de investigación mediante un estudio etnográfico? Sí, sería apropiado utilizar un enfoque etnográfico para esta pregunta.
Si el investigador no reveló que estaba realizando un estudio, sino que se integrara en el entorno laboral como un nuevo empleado, ¿se consideraría una investigación abierta o encubierta? La respuesta es encubierta. El investigador no ha revelado que está realizando un estudio y que los empleados son parte de su investigación.
Y la pregunta final: ¿se considera una población de acceso abierto o cerrado? Cerrado. Dado que este es un lugar de trabajo, el investigador tendría que ser un empleado o solicitar permiso para realizar una investigación en el lugar de trabajo.
Resumen de la lección
En conclusión, las etnografías son una forma de investigación cualitativa y están diseñadas para estudiar culturas y grupos. Los métodos de etnografía incluyen la observación de personas en su entorno natural durante un período de tiempo prolongado. Las entrevistas en profundidad se utilizan para aclarar las observaciones. El investigador asume el papel de aprendiz y normalmente sabe muy poco sobre la pregunta que se está estudiando.
Las etnografías deben utilizarse al buscar el significado de las normas culturales, al intentar comprender los comportamientos y las prácticas, al examinar las interacciones sociales y las instancias de determinadas circunstancias, y al intentar comprender el papel que desempeñan las personas en una población u organización más amplia.
El primer paso para realizar una etnografía es identificar la pregunta principal y las subpreguntas que guiarán al investigador en la recopilación de datos. El proceso de recopilación de datos incluye observaciones, entrevistas y recopilación de notas, fotografías y cualquier otro dato relevante que sirva de base a la investigación.
El investigador debe acceder a la población que pretende estudiar. En entornos públicos, el acceso está abierto al investigador, pero aún debe ganarse la confianza y la aceptación de la población. En situaciones de acceso cerrado , como escuelas, hospitales o el entorno de trabajo, los investigadores deben obtener permiso antes de realizar cualquier observación.
Una vez que se han recopilado todos los datos, el investigador formulará los hallazgos en una «historia» que da vida a la población para los lectores. Los investigadores deben considerar la confiabilidad y validez de su trabajo junto con las implicaciones éticas, como revelarse a sí mismos como investigadores a la población u observar y recolectar datos de manera encubierta.
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