Juegos y actividades de cuadriláteros

Juegos y actividades de cuadriláteros

Los estudiantes necesitan aprender mucho sobre cuadriláteros. Necesitan poder nombrarlos, enumerar las propiedades (de las cuales hay muchas) y encontrar sus áreas. Para que este proceso sea más divertido, agregue algunos juegos y actividades a sus métodos de enseñanza. Aquí hay algunas ideas para comenzar.

Carteles de propiedades

Seamos realistas: memorizar las propiedades de las formas es algo aburrido. Hay tantas cosas que deben aprender: lados congruentes, ángulos congruentes, lados paralelos, tamaños de ángulos y más. Una forma de hacerlo más divertido es hacer que los estudiantes encuentren formas inteligentes de presentar la información que necesitan para aprender.

Podemos poner a los estudiantes en grupos y desafiarlos a crear un póster que resuma todas las cosas que necesitan saber. Debemos alentarlos a que sean creativos y cómo diseñan el póster, de modo que estén usando ambos lados de su cerebro.

Por ejemplo, podrían crear un personaje de dibujos animados para cada una de las formas cuadriláteras, dándoles brazos, piernas y rasgos faciales. Pueden usar colores brillantes y pegar cosas al cartel para agregar textura. Pueden crear gráficos e imágenes. Hay muchas opciones. Cuando termine cada grupo, puede hacer que sus estudiantes voten por su favorito como clase. Ese favorito se puede exhibir en la pared durante el resto del año.

Juego de nombres de formas

Una de las primeras cosas que los estudiantes deben aprender sobre los cuadriláteros son sus nombres. Podemos ayudarlos a practicar esto emparejándolos y haciendo que los estudiantes se prueben entre sí usando tarjetas. Cada estudiante debe tener un juego de tarjetas didácticas, que pueden ser simplemente fichas, con una forma en un lado y el nombre de esa forma en el otro lado. Un estudiante puede barajar las tarjetas y mostrarle al otro estudiante cada forma, una a la vez, y pedirles que digan cuál creen que es la forma. Si lo hacen bien, pueden pasar a la siguiente forma hasta que estén todos completados.

Luego se barajan las cartas y se invierten los roles. Los estudiantes pueden intentar ser cada vez más rápidos, superando su tiempo anterior. Esto se puede hacer en equipo, por lo que el objetivo es que ambos estudiantes completen todas las flashcards una tras otra en el menor tiempo posible.

Actividad de exploración del área

Aunque podemos decirles a los estudiantes cómo encontrar el área de varios cuadriláteros, y ellos pueden creer en nuestra palabra, una mejor manera de enseñar sobre el área es hacer que los estudiantes la exploren por sí mismos.

Podemos hacer esto creando una actividad en la que los estudiantes recorten versiones grandes de cada forma de cuadrilátero en una tarjeta de color, y luego las corten y ajusten de manera que les permitan formar un cuadrado o un rectángulo perfecto. Cuando hagan esto, siguiendo las instrucciones que les des, verán no solo cómo calcular el área de la forma, sino también por qué funciona. Esta es una base mucho mejor para recordar el proceso de encontrar el área de los cuadriláteros.

Después de recortar las formas y formar cuadrados y rectángulos, pueden pegar sus resultados en un pedazo de papel de póster y etiquetarlo con las distintas medidas que usarán para calcular el área de esa forma. Esto les proporciona algo en lo que pueden mirar hacia atrás para recordarles cómo calcular el área de cada cuadrilátero.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador