Tiempo de prueba
Estudiante: Es hora de probar otra vez. Se espera que lleguemos temprano a la escuela, comamos un buen desayuno y tengamos una buena noche de sueño. ¿Por qué realizamos estas evaluaciones todos los años? ¿Quién los crea y para qué sirven?
Definición de evaluaciones estandarizadas
Experto: Las evaluaciones estandarizadas son evaluaciones elaboradas por expertos y publicadas para su uso en muchas escuelas y aulas diferentes.
Estudiante: ¿Cuáles son los diferentes usos de las evaluaciones estandarizadas?
Experto: Las evaluaciones estandarizadas son muy comunes y pueden usarse para varios propósitos.
- Se pueden utilizar para evaluar la comprensión y el conocimiento de un estudiante en un área en particular.
- Pueden usarse para evaluar el potencial de admisión de un estudiante en la escuela primaria o la universidad.
- Se pueden utilizar para evaluar la competencia lingüística y técnica.
- Las evaluaciones estandarizadas se utilizan a menudo para determinar los servicios psicológicos.
- Incluso se utilizan para evaluar la aptitud para una carrera en las fuerzas armadas.
Cualidades de evaluación estandarizadas
Estudiante: Bien, entiendo que se usan todo el tiempo por una variedad de razones. Mi siguiente pregunta es ¿cómo están estandarizados?
Experto: Las evaluaciones estandarizadas tienen varias cualidades que las hacen únicas y estándar. Primero, todos los estudiantes que toman la evaluación en particular reciben las mismas instrucciones y límite de tiempo. Los manuales de instrucción generalmente acompañan a la evaluación para que los maestros o supervisores sepan exactamente qué decir. En segundo lugar, las evaluaciones contienen preguntas iguales o muy similares. En tercer lugar, las evaluaciones se puntúan o evalúan con los mismos criterios.
Tipos de evaluación estandarizados
Estudiante: Mencionaste que existen diferentes tipos de evaluaciones estandarizadas. ¿Qué son?
Experto: Sí, hay cuatro tipos principales de evaluaciones estandarizadas que utilizan los distritos escolares. Son evaluaciones de rendimiento, evaluaciones de aptitud e inteligencia escolares, evaluaciones de aptitud específicas y evaluaciones de preparación escolar.
Evaluaciones de logros
Experto: Las evaluaciones de rendimiento están diseñadas para evaluar cuánto han aprendido los estudiantes de la instrucción en el aula. Los elementos de evaluación suelen reflejar el plan de estudios común que se utiliza en las escuelas de todo el estado o nación. Por ejemplo, una evaluación de la historia puede contener elementos que se centren en la historia nacional en lugar de la historia distinta de un estado o condado en particular.
Las evaluaciones de rendimiento tienen ventajas. Primero, las evaluaciones de rendimiento brindan información sobre cuánto ha aprendido un estudiante sobre una materia. Estas evaluaciones también brindan información sobre qué tan bien se comparan los estudiantes en un salón de clases con otros estudiantes. También proporcionan una forma de seguir el progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo.
También existen algunas desventajas en las evaluaciones de rendimiento. Las evaluaciones de rendimiento no indican cuánto ha aprendido un estudiante en un área en particular dentro de la materia. Por ejemplo, la evaluación puede indicar una comprensión relativa de las matemáticas, pero no indicará si un estudiante sabe cómo usar una ecuación particular que se enseña en el aula.
Evaluaciones de aptitud académica
Experto: Las evaluaciones de aptitud académica están diseñadas para evaluar la capacidad general de aprender y se utilizan para predecir el rendimiento académico futuro. Las evaluaciones de aptitud académica pueden evaluar lo que se supone que un estudiante ha aprendido en el pasado. Estas evaluaciones incluyen términos de vocabulario que presumiblemente se han encontrado a lo largo de los años y analogías destinadas a evaluar qué tan bien los estudiantes pueden reconocer las similitudes entre las relaciones conocidas. El tipo más común de estas evaluaciones es el SAT.
Las ventajas de las evaluaciones de aptitud escolar son que la misma prueba permite la comparación de varios estudiantes entre escuelas y estados. También hay una desventaja; Algunos estudiantes desarrollan ansiedad ante los exámenes y no se desempeñan bien en las evaluaciones escolares estandarizadas, lo que hace que los resultados sean un reflejo inexacto de las habilidades académicas reales o potenciales del estudiante.
Evaluaciones de aptitud específicas
Experto: las evaluaciones de aptitud específicas están diseñadas para predecir la capacidad futura de tener éxito en un dominio de contenido en particular. El personal de la escuela puede utilizar evaluaciones de aptitud específicas para seleccionar estudiantes para programas de instrucción específicos o programas de recuperación. También se pueden utilizar para asesorar a los estudiantes sobre planes educativos futuros y opciones profesionales. Una evaluación comúnmente utilizada para evaluar la aptitud de uno para una carrera en las fuerzas armadas es el ASVAB.
Con las evaluaciones de aptitud específicas, por lo general, la capacidad de aprender en una disciplina específica es estable y, por lo tanto, este tipo de evaluaciones son una forma eficaz de identificar tendencias y debilidades académicas. Sin embargo, la desventaja es que el uso de estas evaluaciones fomenta el desarrollo de habilidades específicas en algunas áreas, en contraposición a fomentar el desarrollo de habilidades en una amplia gama de disciplinas y habilidades académicas.
Evaluaciones de preparación escolar
Experto: Por último, tenemos la evaluación de preparación escolar . Las evaluaciones de preparación escolar están diseñadas para evaluar las habilidades cognitivas importantes para el éxito en un currículo típico de jardín de infantes o primer grado. Estas evaluaciones generalmente se dan seis meses antes de que el niño ingrese a la escuela.
La ventaja de estas evaluaciones es que brindan información sobre los retrasos en el desarrollo que deben abordarse de inmediato. También existen desventajas en las evaluaciones de preparación escolar. Primero, se ha encontrado que la evaluación tiene una baja correlación con el desempeño académico real del estudiante más allá de los primeros meses de escuela. En segundo lugar, las evaluaciones de la preparación escolar generalmente solo evalúan el desarrollo cognitivo. Sin embargo, el desarrollo social y emocional son fundamentales para el éxito en el jardín de infancia y el primer grado.
Elección de evaluaciones estandarizadas
Estudiante: De acuerdo, entiendo los tipos de evaluaciones estandarizadas y cómo están estandarizadas, pero ¿cómo saben mi maestro o la escuela qué tipo de evaluación elegir?
Experto: existen pautas y consideraciones para elegir evaluaciones estandarizadas:
- La escuela debe elegir una evaluación que tenga una alta validez para el propósito particular de la prueba. Lo que significa que si la escuela desea evaluar el conocimiento de la comprensión científica de sus estudiantes, debe elegir una evaluación que evalúe el conocimiento y las habilidades científicas.
- La escuela debe asegurarse de que el grupo de estudiantes utilizado para «normalizar» la evaluación sea similar a la población de la escuela.
- La escuela debe tener en cuenta la edad y el nivel de desarrollo del estudiante antes de administrar cualquier evaluación estandarizada.
Evaluaciones formativas y sumativas
Estudiante: Entonces, ¿estoy atrapado tomando evaluaciones solo una vez al año?
Experto: No, en realidad hay otras formas de evaluación que se dan en diferentes momentos. Estos se conocen como evaluaciones formativas y sumativas.
Las evaluaciones formativas son evaluaciones, revisiones y observaciones continuas que se utilizan para evaluar a los estudiantes en el aula. Los maestros utilizan este tipo de evaluaciones para mejorar continuamente los métodos de instrucción y el plan de estudios. La retroalimentación de los estudiantes también es un tipo de evaluación formativa. Los ejemplos incluyen cuestionarios, informes de laboratorio y exámenes de capítulos.
Las evaluaciones sumativas se utilizan para evaluar la efectividad de la instrucción al final de un año académico o al final de la clase. Las evaluaciones sumativas permiten a los educadores evaluar la competencia integral del estudiante y el logro final en la materia o disciplina. Ejemplos de estos incluyen exámenes finales, pruebas estatales y pruebas nacionales.
Maestro: ¡Shh!
Estudiante: Será mejor que vuelva a la evaluación. Gracias por la información.
Resumen de la lección
Las evaluaciones estandarizadas son elaboradas por expertos y publicadas para muchos usos, incluida la evaluación del rendimiento académico, la predicción del rendimiento académico futuro y la evaluación de habilidades y aptitudes. Hay cuatro tipos de evaluaciones estandarizadas que se utilizan en el aula: evaluaciones de rendimiento , aptitud escolar , aptitud específica y evaluaciones de preparación escolar . Cada uno de estos evalúa un aspecto particular del conocimiento o habilidad de los estudiantes en comparación con una población más grande de estudiantes similares.
Las evaluaciones formativas y sumativas también se utilizan en el aula para permitir que los educadores evalúen a sus estudiantes con más frecuencia. Las evaluaciones formativas son continuas, mientras que las evaluaciones acumulativas se realizan al final del curso o año escolar.
Objetivos de la lección
Después de ver esta lección, debería poder:
- Definir los diferentes propósitos y cualidades de las evaluaciones estandarizadas.
- Identificar y describir los diferentes tipos de evaluaciones estandarizadas, así como las ventajas y desventajas de cada una.
- Comprender cómo una escuela debe elegir evaluaciones estandarizadas.
- Diferenciar evaluaciones formativas y sumativas
Continua con:
- Eficacia, importancia y desventajas de las pruebas estandarizadas
- Tipos de evaluaciones individuales en psicología industrial/organizacional
- Evaluaciones de Riesgos de Seguridad Informática: definición, tipos y pasos
- Pruebas Estandarizadas: Definición, ventajas y desventajas
- Evaluaciones sumativas: Tipos y ejemplos
- Aplicación práctica: uso de evaluaciones comparativas competitivas para aportar innovación
Explora más sobre este tema
Selecciona un tema y sigue aprendiendo...
