Juegos y actividades de ángulos complementarios y suplementarios

Publicado el 20 diciembre, 2020

Juegos y actividades complementarios y suplementarios de ángulos

Los ángulos complementarios y suplementarios son conceptos similares, pero distintos, que los estudiantes tienden a confundir. Es valioso encontrar formas de ayudar a los estudiantes a practicar la identificación de la diferencia y su uso en problemas de matemáticas. Vea algunas de estas ideas para juegos y actividades que pueden ayudarlo con esto.

Preguntas rápidas

Esta actividad es simplemente una oportunidad para que los estudiantes practiquen preguntas angulares complementarias y complementarias. Cree una serie de fichas, con ángulos dibujados en cada tarjeta. El objetivo es que los estudiantes indiquen si los ángulos mostrados son complementarios o suplementarios y luego den el valor del ángulo faltante. Por ejemplo, una respuesta podría ser “complementaria, 63 grados”.

Empiece por poner a los estudiantes en parejas y entregue a cada pareja un juego de tarjetas de preguntas. Los estudiantes deben ir y venir, respondiendo una pregunta cada uno y verificando su trabajo con la respuesta escrita en el reverso de cada tarjeta. Cualquier pregunta que tengan, regrese al final del paquete para volver a intentarlo al final. Las cartas completadas se colocan boca abajo sobre la mesa.

También puede hacer que los estudiantes se tomen el tiempo mientras completan las tarjetas. Cuando hayan terminado todas las cartas en pareja, pueden barajar las cartas e intentarlo de nuevo, intentando ganarle el tiempo. Al practicar de esta manera, los estudiantes serán cada vez más rápidos en hacer los cálculos mientras intentan alcanzar su mejor marca personal.

Búsqueda de ángulo

Para prepararse para esta actividad, dibuje un gigantesco laberinto de líneas y ángulos en la pizarra principal del aula. Literalmente, debería haber docenas o incluso cientos de ángulos, tanto complementarios como suplementarios, que se encuentren dentro del laberinto. Explique a los estudiantes que su trabajo es marcar ángulos complementarios y suplementarios y reclamarlos para recibir el punto. Lo hacen usando un marcador de borrado en seco de color para marcar los ángulos con la curva habitual, escribiendo una C o una S dentro del ángulo para indicar qué tipo de ángulo creen que es.

Hay un par de formas de jugar a este juego. Lo más divertido, pero también el más caótico y difícil en espacios reducidos, es hacer que una pequeña clase de estudiantes compita entre sí para marcar tantos ángulos como puedan encontrar en el revoltijo lo más rápido que puedan. Cada estudiante se parará en la pizarra a la vez. Los estudiantes pueden dividirse en grupos y cada grupo recibe un color particular de marcador de borrado en seco. El grupo que reclame los ángulos más complementarios o suplementarios gana el juego.

La desventaja de este método es que requiere una pizarra particularmente grande y una clase particularmente pequeña. Alternativamente, puede hacer que una persona de cada grupo se acerque a la pizarra a la vez, marque un ángulo y luego regrese al grupo, marcando al siguiente alumno. Al final, la puntuación se puede completar repasando cada ángulo y hablando sobre si se respondió correctamente.

Ángulos plegables

Para ayudar a los estudiantes a revisar y resumir su conocimiento de los ángulos complementarios y suplementarios, los estudiantes pueden crear un plegado instructivo al que puedan referirse. Comience pidiéndoles que corten un círculo grande de un pedazo de cartulina o papel delgado. A continuación, deben doblar el círculo en cuatro cuartos. Después de volver a abrirlo, deben trazar una línea en el medio del círculo a lo largo del pliegue y luego trazar una línea para dividir solo una de las mitades en cuartos.

Pueden usar la mitad completa para dibujar un diagrama que represente ángulos suplementarios, y pueden usar uno de los cuartos para crear un diagrama que represente ángulos complementarios, usando marcadores de colores brillantes para etiquetarlos. En el cuarto restante, pueden dibujar un mini diagrama que contiene un conjunto de líneas paralelas y mostrar los ángulos suplementarios presentes allí. Para que sea más fácil de entender, los ángulos suplementarios deben marcarse en el mismo color (incluso pueden usar las líneas paralelas para marcar otros conceptos de ángulos que hayan aprendido, como ángulos interiores, exteriores, alternos y correspondientes).

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