La prueba de la situación extraña: la teoría del apego de Ainsworth para bebés

Ansiedad de bebés y niños

¿Alguna vez se ha acercado a un bebé o niño pequeño de un colega o amigo que nunca ha conocido? ¿Ese niño parecía aprensivo y ansioso? Quizás el niño incluso se escondió detrás de la pierna de sus padres o lloró cuando se acercó. Este comportamiento es muy típico y esperado entre bebés y niños pequeños.

La psicóloga Mary Ainsworth explicó este comportamiento a través de una teoría del apego. El apego se define como un vínculo profundo y de largo plazo que conecta a una persona con otra. Ainsworth y sus colegas llevaron a cabo un experimento para evaluar la seguridad del apego en bebés y niños pequeños. Este experimento buscó observar la separación y la ansiedad ante los extraños y también determinar los diferentes tipos de estilos de apego exhibidos entre los niños y su cuidador principal.

La ansiedad por separación es la etapa en la que un niño experimenta ansiedad, como inquietud y cautela, cuando se separa del cuidador principal. La ansiedad por separación suele aparecer cuando los bebés están formando vínculos alrededor de los 8 meses de edad y alcanzan su punto máximo aproximadamente entre los 14 y los 18 meses de edad. Con el tiempo, este tipo de ansiedad se vuelve menos frecuente y menos intensa, especialmente cuando los niños se sienten seguros en su entorno familiar y confían en que el cuidador regresará. En casos extremos, la ansiedad por separación puede hacer que un niño se niegue a ir a la escuela u otros lugares por temor a la separación y se niegue a irse a dormir sin que el cuidador esté cerca.

La ansiedad ante un extraño es la reacción ante un extraño que puede hacer que un niño se quede callado, desconfíe de la persona o se esconda. La ansiedad ante los extraños es común entre los niños de entre 8 y 18 meses de edad. La ansiedad ante los extraños suele disminuir a medida que el niño se acerca a la edad de 2 años.

El experimento de la situación extraña

El procedimiento experimental de Situación Extraña fue desarrollado por Ainsworth y sus colegas en la década de 1970. El procedimiento se desarrolló para medir la calidad de los apegos de los bebés en niños de 1 a 2 años. La muestra del experimento consistió en aproximadamente 100 familias estadounidenses de clase media.

El procedimiento consta de 8 episodios separados pero continuos que aumentan gradualmente la cantidad de estrés que experimentan los bebés a medida que reaccionan al acercamiento de un extraño adulto y la partida y el regreso de su cuidador. A través de estos episodios, los investigadores identificaron 4 tipos de apego infantil: seguro, resistente, evitativo y desorganizado-desorientado, que discutiremos en detalle más adelante en esta lección.

The Strange Situation procedió de la siguiente manera:

• Episodio 1: Un experimentador deja a los padres o al cuidador y al bebé solos para jugar.
• Episodio 2: El padre se sienta mientras el bebé juega. Los investigadores observaron el uso de los padres como una base segura en este episodio.
• Episodio 3: Un extraño entra en la habitación y habla con los padres. Los investigadores observaron ansiedad ante los extraños en este episodio.
• Episodio 4: El padre sale de la habitación y el extraño se queda, dejando que el bebé juegue y ofreciéndole consuelo si es necesario. Los investigadores observaron ansiedad por separación en este episodio.
• Episodio 5: El padre regresa, saluda al bebé y ofrece consuelo si es necesario, y el extraño sale de la habitación. Los investigadores observaron las reacciones al reencuentro durante este episodio.
• Episodio 6: El padre vuelve a salir de la habitación. Solo el bebé está en la habitación. Los investigadores están observando nuevamente la ansiedad por separación.
• Episodio 7: El extraño entra en la habitación y ofrece consuelo al bebé. Los investigadores están observando la ansiedad de los extraños y la capacidad del bebé de ser aliviado por un extraño.
• Episodio 8: El padre regresa a la habitación, saluda al bebé y le ofrece consuelo. Se permite que el bebé vuelva a jugar. Los investigadores observaron las reacciones al reencuentro en este episodio final.

Tipos de adjuntos

Adjunto seguro

Ainsworth y sus colegas identificaron 4 tipos de apego infantil a través de observaciones de la Situación Extraña: seguro, resistente, evitativo y desorganizado-desorientado.

El tipo de archivo adjunto más común se etiqueta como archivo adjunto seguro . Aproximadamente el 60-65% de los bebés y niños pequeños de nuestra sociedad están etiquetados como apegados de forma segura a sus padres o cuidadores principales.

El bebé firmemente sujeto juega y explora activamente la habitación cuando sus padres están en la habitación porque él o ella sirve como una base segura. El bebé puede estar molesto cuando los padres se van, pero saludan a sus padres con alegría y se reconforta con la presencia de los padres cuando regresan. El niño con apego seguro es amigable y extrovertido con los extraños cuando el padre está presente.

Accesorio resistente

Otro tipo de accesorio es el accesorio resistente . Aproximadamente el 10% de los bebés y niños pequeños muestran un apego resistente. Esto se observa como un apego inseguro caracterizado por reacciones ansiosas y ambivalentes. El niño que se caracteriza por este tipo de apego no explora ni juega, incluso cuando su padre está en la habitación. El padre no parece servir como una base segura para explorar y jugar.

Sin embargo, el niño se molesta cuando el padre se va, a veces mostrando niveles más altos de ansiedad por separación que un niño con apego seguro. Cuando el padre regresa a la habitación, el niño está inseguro y vacilante. Puede tratar de acercarse a los padres, pero también parece resentido porque el padre se va en primer lugar. El niño puede resistir los intentos de los padres de consolar y tranquilizar y también desconfía de los extraños, incluso en presencia de los padres.

Apego evitativo

Los investigadores también observaron un apego evitativo . Los niños caracterizados por el apego evitativo, que es hasta el 15% de los niños, parecen no estar interesados ​​en explorar, muestran poca angustia cuando se separan de sus madres o padres y evitan el contacto cuando sus padres regresan. El niño con apego a la evitación no es muy cauteloso con los extraños, pero puede evitarlos o incluso ignorarlos, de manera similar a como evita o ignora a sus padres. Los niños evasivos parecen haberse distanciado de sus padres, casi como diciendo: “No necesito tu afecto”.

Desorganizado-Desorientado

El último tipo de apego identificado por los investigadores es el apego desorganizado-desorientado . Hasta el 15% de los niños se caracterizan por este nivel de apego. La mayoría de estos niños provienen de hogares de alto riesgo (con poco cuidado continuo o poca atención). Cuando estos niños se reencuentran con sus padres después de un período de separación, pueden actuar sorprendidos o incluso tumbarse en el suelo inmovilizados. A veces tratan de ponerse en contacto con los padres, pero luego se retiran rápidamente. Estos niños parecen estar confundidos e incapaces de acercarse o evitar al padre. Pueden angustiarse en presencia de extraños, pero no pueden buscar el consuelo adecuado porque también ven a los padres con cautela.

Resumen de la lección

Mary Ainsworth, psicóloga, y sus colegas desarrollaron un experimento, conocido como la Situación Extraña , con el fin de explorar e identificar los tipos de apego entre bebés y niños pequeños. Durante estos experimentos, los investigadores observaron las interacciones de niños, padres y extraños para determinar los niveles de apego , ansiedad por separación y ansiedad por extraños . Los investigadores identificaron cuatro tipos de estilos de apego.

Los bebés seguros , que constituyen la mayoría de todos los bebés y niños pequeños, juegan y exploran libremente cuando los padres están cerca. Se molestan cuando se separan de sus padres, pero se consuelan fácilmente cuando regresan. También son amigables y extrovertidos con los extraños cuando el padre está cerca.

Los bebés resistentes , el 10% de la población, exploran y juegan mínimamente. Están molestos por la partida de los padres, pero dudan en buscar consuelo cuando regresan. También desconfían de los extraños.

El niño evitativo , el 15% de la población, parece no estar interesado en la exploración o el juego. Muestran poca angustia cuando el padre se va y evitan el contacto cuando el padre regresa. También evitan o ignoran a los extraños de manera similar.

Finalmente, el infante desorganizado-desorientado , hasta el 15% de la población, exhibe comportamientos de confusión o sorpresa cuando el padre regresa de la separación. Es posible que simplemente se congelen en sus acciones. También desconfían de los extraños.

Los resultados del aprendizaje

Al final del video, podrá:

• Describir el experimento utilizado para probar la seguridad del apego en bebés y niños pequeños.
• Enumere los tipos de adjuntos
• Comprender los tipos de apego más comunes y los menos comunes